最近在河北大學(xué)的校園里撞人事件由于諸多因素的糾結(jié)，已經(jīng)逐漸演化為圍觀者眾多的社會(huì)公共事件。何以能夠演化為社會(huì)公共事件呢？lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　恐怕主要原因即是“官二代”的一句“狂言”——“我爸是李剛”。lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這句“我爸是李剛”，在公共事件中已經(jīng)不僅僅是一句陳述性的語(yǔ)言，而代表了“權(quán)力的囂張”；“李剛”也不僅僅是現(xiàn)實(shí)中的肇事者的父親，甚至不僅僅是某公安局的副局長(zhǎng)，而成了“權(quán)力符號(hào)”。對(duì)此，我倒是有些自己的想法，也許不準(zhǔn)確，只是一點(diǎn)想法而已，希望不被拍磚。lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　據(jù)說(shuō)肇事者是喝了酒的，而且是醉酒駕車(chē)，終釀慘禍。如果說(shuō)醉酒駕車(chē)是釀成慘禍的一個(gè)前提的話，同樣，醉酒也是他口出狂言的一個(gè)前提。試想一下，如果肇事者足夠清醒的話，他就有足夠的理性控制自己，絕對(duì)不會(huì)說(shuō)出那么張狂而引發(fā)公憤的話語(yǔ)；可是他醉酒了，于是在釀下撞人慘禍之后，緊接著又釀下了“口無(wú)遮攔”之禍，不僅自己招來(lái)了萬(wàn)人唾罵，而且也把他爸李剛置于了輿論的風(fēng)口浪尖上，實(shí)在是酒精惹的禍。lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　看到這里，你或許會(huì)有疑問(wèn)，酒精與心理學(xué)有什么關(guān)系？別說(shuō)，還真有一點(diǎn)兒關(guān)系！按照弗洛伊德心理學(xué)的理論，人的意識(shí)是分三個(gè)層面的：意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)。這三者中，不為自己和他人所知卻在很大的程度上起支配作用的是潛意識(shí)；人在清醒的時(shí)候，由于受理智的支配，屬于有清醒意識(shí)的理性狀態(tài)；前意識(shí)也叫下意識(shí)，是處于潛意識(shí)與意識(shí)間的中間狀態(tài)，比如醉酒狀態(tài)。lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　當(dāng)然，弗洛伊德的心理學(xué)理論有他不完全合理的地方，比如他對(duì)潛意識(shí)的解說(shuō)大多與性有關(guān)，這一點(diǎn)最受質(zhì)疑，而他的學(xué)生，另一個(gè)著名的心理學(xué)家榮格就修正了他的觀點(diǎn)，并進(jìn)一步提出了集體無(wú)意識(shí)的心理學(xué)概念，將個(gè)體的潛意識(shí)與民族的集體無(wú)意識(shí)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)為不為自己和他人所知卻在很大的程度上起支配作用的更主要的是集體無(wú)意識(shí)，下意識(shí)也屬于這個(gè)范圍之內(nèi)。這么看來(lái)，醉酒狀態(tài)的言行等表現(xiàn)應(yīng)該是在下意識(shí)之中受集體無(wú)意識(shí)的支配而產(chǎn)生的一種帶有本能特性的反應(yīng)，“我爸是李剛”之“狂言”大概就屬此列吧。lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　基于以上的說(shuō)明，是不是可以說(shuō)，“我爸是李剛”既非“權(quán)力的炫耀”，也非“權(quán)力的囂張”，而是本能狀態(tài)下的一種“自我的權(quán)力保護(hù)”，其背后的集體無(wú)意識(shí)是“官本位”思想的張揚(yáng)與跋扈，是中國(guó)幾千年封建社會(huì)“人治”傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)還魂，而這才是更可怕的。lKe勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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