社會心理學(xué)的解釋水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
威廉·杜瓦斯獨辟蹊徑,深究社會心理學(xué)解釋的本質(zhì)。精心構(gòu)造全新概念框架,提供獨特建構(gòu)方式。杜瓦斯概括了四種分析水平:個體內(nèi)水平、人際水平、社會位置水平以及意識形態(tài)水平。如此精微定義,反觀實際研究, 自然會發(fā)現(xiàn)各水平在很多研究中會有所重疊。以“聯(lián)合”構(gòu)念闡釋眾多研究者不同解釋水平之間的關(guān)聯(lián),統(tǒng)貫于全新視角,令人振奮。EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
社會心理學(xué)的解釋水平(當(dāng)代西方社會心理學(xué)名著譯叢)EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
作者:[比利時]威廉·杜瓦斯EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
出版社:中國人民大學(xué)出版社 2011年01月EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
ISBN:9787300130064EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
定價:35.00元EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
譯者介紹EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
威廉·杜瓦斯(Willem Doise),瑞士日內(nèi)瓦大學(xué)社會心理學(xué)榮休教授。曾任歐洲實驗社會心理學(xué)協(xié)會執(zhí)行委員會委員(1975—1981)、歐洲實驗社會心理學(xué)協(xié)會會長(1978—1981)。除本書外,主要著作還有《社會心理學(xué)和群際關(guān)系》(1978)、《社會表征的定量分析》(1993)、《人權(quán)作為社會表征》(2002)等。EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
方文,男,漢族,1966年生,博士,北京大學(xué)社會學(xué)系教授,社會心理學(xué)方向和宗教社會學(xué)方向博士生導(dǎo)師,教育部2008年度新世紀(jì)優(yōu)秀人才。主要研究領(lǐng)域:當(dāng)代社會心理學(xué)的理論范式、群體過程和群際過程、宗教群體。EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
查看目錄EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
第一章分析水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
一、曠日持久的危機EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
二、聯(lián)合心理學(xué)和社會學(xué)的嘗試EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
三、實驗社會心理學(xué)的分析水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
四、是否存在一種固有的歐洲社會心理學(xué)方法?EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
五、初評分析水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
第二章 智力研究中的解釋水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
一、對智力的社會本質(zhì)的共識EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
二、皮亞杰的認(rèn)識論和對矛盾的克服EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
三、社會—認(rèn)知平行EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
四、社會互動和認(rèn)知發(fā)展EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
五、群體成員資格、社會地位和認(rèn)知發(fā)展EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
六、文化、社會和認(rèn)知發(fā)展EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
第三章 社會影響研究中的解釋水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
一、關(guān)于規(guī)范確立EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
二、阿希效應(yīng)和少數(shù)人的影響EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
三、另外一種范式:服從EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
四、對聯(lián)合的另一種嘗試EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
第四章 群際關(guān)系研究中的解釋水平EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
一、判斷中的對比和社會分化EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
.二、群體互動EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
三、分化和社會認(rèn)同EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
四、與意識形態(tài)聯(lián)合EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
五、各水平之間的進(jìn)一步聯(lián)合EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
第五章 水平間的聯(lián)合和實驗方法論EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
一、社會心理學(xué)實驗EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
二、態(tài)度:是個人的還是集體的?EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
三、與生理學(xué)的聯(lián)合EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
四、瑞士人的妥協(xié)和少數(shù)人行為EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
五、用實驗者效應(yīng)解釋EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
六、正統(tǒng)觀點和實驗批評EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
七、實驗室研究和實地研究EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
八、實驗的特殊性EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
九、實驗:藝術(shù)作品與漫畫作品EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
第六章 暫定的結(jié)論EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
一、水平的數(shù)量EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
二、聯(lián)合的類型EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
三、一些涵蓋過多因素的聯(lián)合嘗試EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
四、角色理論EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
五、情境分析EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
六、三種大有可為的路徑EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
參考文獻(xiàn)EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
索引EWO勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。
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