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內(nèi)容提要
《普通心理學(xué)》是國家教委推薦的一本高校心理教材，它適用于全日制高校心理學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)、自學(xué)高考心理學(xué)專業(yè)的本科學(xué)生，同時，也可作為廣大心理愛好者，電大、函選修心理學(xué)課程學(xué)員的參考讀物。
學(xué)科在發(fā)展，教材要及時反映學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀。因此，更新教材內(nèi)容是教材修訂的和項基本任務(wù)。這里包括適當(dāng)補充和增加新的知識、刪除某些相對陳舊的知識。例如，第二章在講到小腦的功能時，補充了“近年來的一些研究表明，小腦在某些高級認(rèn)知功能（如感覺分辨）中也有重要的作用。”在記憶一章中，對“記憶的SPI理論”重新做了解釋。在動機一章中增加了動機的自我決定理論，補充了成就目標(biāo)理論。在情緒一章中，根據(jù)近年來感情神經(jīng)科學(xué)的新發(fā)展，修訂了情緒與腦一節(jié)，介紹了情緒腦機制的兩個回路的假設(shè)和相關(guān)的一些研究成果，刪去了原教材中“情緒與下丘腦”一節(jié)的內(nèi)容。由于情緒調(diào)節(jié)具有重要的理論和應(yīng)用價值，我們對相關(guān)的內(nèi)容也進行了補充。在人格一章中，我們進行了兩個重要的調(diào)整，一是在介紹特質(zhì)理論和類型理論后，增加了合理論一節(jié)，其中介紹了艾森克的人格到論，這樣在結(jié)構(gòu)上顯得更嚴(yán)密些；另一個是重新改寫了人格成因一節(jié)，使內(nèi)容顯得更完整。
目錄
第一編 緒論
第一章 心理學(xué)研究什么和如何進行研究
第一節(jié) 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象的科學(xué)
一、個體心理
二、個體心理現(xiàn)象與行為
三、個體意識與無意識
第二節(jié) 心理學(xué)的任務(wù)
一、心理學(xué)要探索什么
二、心理學(xué)研究的類型
三、研究心理學(xué)的意義
四、心理學(xué)的研究領(lǐng)域
五、心理學(xué)科在科學(xué)大家庭中的地位
第三節(jié) 如何研究心理學(xué)
一、心理學(xué)研究方法的客觀性
二、科學(xué)態(tài)度與方法
三、幾種主要的研究方法
第四節(jié) 心理學(xué)的過去和現(xiàn)在
一、現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景
二、19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的最重要心理學(xué)派別
三、當(dāng)代心理學(xué)的研究取向
四、中國心理學(xué)的發(fā)展道路
第二章 心理的神經(jīng)生理機制
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的進化
一、神經(jīng)系統(tǒng)的起源
二、元脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)
三、低等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)
四、高等脊椎動物的神經(jīng)系統(tǒng)
第二節(jié) 神經(jīng)元
一、神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
二、神經(jīng)沖動的傳遞
三、神經(jīng)沖動的化學(xué)傳導(dǎo)
四、神經(jīng)回路
第三節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)
一、周圍神經(jīng)系統(tǒng)
二、中樞神經(jīng)系統(tǒng)
三、大腦的結(jié)構(gòu)和機能
四、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
第四節(jié) 腦功能的各種學(xué)說
一、定位說
二、整體說
三、機能系統(tǒng)學(xué)說
四、模塊說
第五節(jié) 內(nèi)分泌腺和神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
一、內(nèi)分泌腺的概念
二、內(nèi)分泌腺的分類及機能
三、神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)
第二編 人的信息加工
第三章 感覺
第一節(jié) 感覺的一般概念
一、什么是感覺
二、近刺激和遠(yuǎn)刺激
三、感覺的編碼
四、刺激強度與感覺大小的關(guān)系——感受性與感覺閾限
第二節(jié) 視覺
……
第三編 行為調(diào)節(jié)和控制
第四編 人的心理特征
第五編 活動與發(fā)展
英漢名詞索引
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