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心理學(xué)雖未統(tǒng)考,可時(shí)間也才幾年而已,勤思教育為大家列舉了以下心理學(xué)考研專業(yè)書籍,是近年來(lái)心理學(xué)考研之必備,按其在心理學(xué)整個(gè)學(xué)科的地位及被各校指定為考研必讀書的機(jī)率分為五個(gè)等級(jí),推薦指數(shù)為五顆星的,表明這本書受歡迎度最高。
以下列舉的心理學(xué)考研專業(yè)書籍,按其在心理學(xué)整個(gè)學(xué)科的地位及被各校指定為考研必讀書的機(jī)率分為五個(gè)等級(jí),推薦指數(shù)為五顆星的,表明這本書受歡迎度最高。
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
彭聃齡
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
2001
|
★★★★★
|
|
心理學(xué)導(dǎo)論
|
黃希庭
|
|
人民教育出版社
|
1991
|
★★★★
|
葉奕乾 河存道
|
|
華東師范大學(xué)出版社
|
1997
|
★★★★
|
|
梁寧建
|
|
華東師范大學(xué)出版社
|
1998
|
★
|
|
現(xiàn)代心理學(xué)
|
張春興
|
|
上海人民出版社
|
1994
|
★★
|
心理學(xué)與生活
|
Zimbado.
|
|
人民郵電出版社
|
|
★★★
|
孟昭蘭
|
|
北京大學(xué)出版社
|
1994
|
★★★
|
|
基礎(chǔ)心理學(xué)
|
張述祖、沈德立
|
|
教育科學(xué)出版社
|
2000
|
★★
|
心理統(tǒng)計(jì)類
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書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
|
張厚粲
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
|
★★★★★
|
心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
2004.9
|
★★★★★
|
|
教育與心理研究方法
|
劉電芝
|
|
西南師范大學(xué)出版社
|
|
★
|
教育與心理統(tǒng)計(jì)學(xué)
|
張敏強(qiáng)
|
|
人民教育出版社
|
|
★★★
|
心理與教育研究方法
|
董奇
|
|
廣東教育出版社
|
|
★★
|
心理學(xué)研究方法
|
王重鳴
|
|
人民教育出版社
|
1991
|
★★★
|
心理與教育研究方法(修訂版)
|
董奇
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
2004
|
★★
|
心理與行為科學(xué)統(tǒng)計(jì)
|
甘怡群 張軼文
|
|
北京大學(xué)出版社
|
|
★
|
心理測(cè)量類
|
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書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
心理與教育測(cè)量
|
戴海崎
|
|
暨南大學(xué)出版社
|
2003
|
★★★★★
|
心理測(cè)量
|
金喻
|
|
華東師范出版社
|
2001
|
★★★
|
學(xué)校心理測(cè)量學(xué)
|
顧海根
|
|
廣西教育出版社
|
1999
|
★★
|
|
人民教育出版社
|
|
★★★
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||
心理測(cè)量與評(píng)估
|
郭慶科
|
|
吉林大學(xué)出版社
|
|
★★
|
現(xiàn)代教育與心理測(cè)量學(xué)原理
|
漆書青等
|
|
高等教育出版社
|
|
★★★
|
丁秀峰
|
|
河南大學(xué)出版社
|
2001
|
★
|
|
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
楊治良
|
|
浙江教育出版社
|
|
★★★★★
|
|
朱瀅
|
|
北京大學(xué)出版社
|
2000
|
★★★★★
|
|
郭秀艷
|
|
人民教育出版社
|
|
★★★★★
|
|
孟慶茂
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
|
★★★
|
|
基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
|
韓玉昌
|
|
吉林大學(xué)出版社
|
|
★
|
張學(xué)民、舒華
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
|
★
|
|
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)指導(dǎo)
|
黃希庭
|
|
人民教育出版社
|
|
★★
|
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)--掌握心理學(xué)的研究
|
坎特威茨H.L.羅迪
|
|
華東師范出版社
|
|
★★
|
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的理論方法與技術(shù)
|
舒華、張學(xué)民、韓在柱
|
|
人民教育出版社
|
|
★★
|
認(rèn)知心理學(xué)類
|
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書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
認(rèn)知心理學(xué)
|
王甦、汪安圣
|
|
北京大學(xué)出版社
|
|
★★★★
|
當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)
|
梁寧建
|
|
上海教育出版社
|
|
★
|
認(rèn)知心理學(xué)(上下冊(cè))
|
M.W.艾森克等著
|
高定國(guó)、肖曉云
|
華東師范大學(xué)出版社
|
2004
|
★
|
認(rèn)知心理學(xué)
|
黃希庭
|
|
輕工業(yè)出版社
|
|
★★★
|
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
林崇德
|
|
人民教育出版社
|
1995
|
★★★★★
|
|
劉金花
|
|
華東師范大學(xué)出版社
|
1997
|
★★★★
|
|
兒童心理學(xué)綱要
|
楊麗珠
|
|
社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
|
|
★★
|
當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)
|
桑標(biāo)
|
|
上海教育出版社
|
|
★★
|
程利國(guó)
|
|
福建教育出版社
|
|
★
|
|
兒童心理學(xué)
|
王振宇
|
|
江蘇教育出版社
|
|
★
|
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
馮忠良
|
|
人民教育出版社
|
|
★★★★★
|
|
當(dāng)代教育心理學(xué)
|
陳琦
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
1997
|
★★★★
|
皮連生
|
|
上海教育出版社
|
2004
|
★★★★
|
|
教育心理學(xué)(第二版)
|
李伯黍、燕國(guó)材
|
|
華東師范大學(xué)出版社
|
2000
|
★★★
|
邵瑞珍
|
|
上海教育出版社
|
1997
|
★★★
|
|
R.J.Sternberg和W. M. Williams
|
張厚粲
|
輕工業(yè)出版社
|
2003年
|
★
|
|
張大均
|
|
人民教育出版社
|
2001
|
★
|
|
管理心理學(xué)類
|
|||||
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
管理心理學(xué)
|
朱永新
|
|
高等教育出版社
|
|
★
|
管理心理學(xué)(第一版)
|
王重鳴
|
|
人民教育出版社
|
2000
|
★★
|
現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)與管理(第二版)
|
石金濤
|
|
上海交通大學(xué)出版社
|
2001
|
★★★
|
現(xiàn)代管理心理學(xué)
|
程正方
|
|
北京師范大學(xué)出版社
|
|
★★
|
人力資源管理心理學(xué)
|
俞文釗
|
|
上海教育出版社
|
|
★★★
|
管理心理學(xué)
|
趙國(guó)祥
|
|
河南大學(xué)出版社
|
2001
|
★★
|
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)
|
時(shí)蓉華
|
|
華東師大出版社
|
1989
|
★★★★
|
沙蓮香
|
|
中國(guó)人民大學(xué)出版社
|
|
★★★
|
|
十三院校編寫
|
|
南開(kāi)大學(xué)出版社
|
2004
|
★★★★
|
|
應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)
|
樂(lè)國(guó)安
|
|
南開(kāi)大學(xué)出版社
|
2004
|
★★★
|
章志光
|
|
人民教育出版社
|
|
★★★
|
|
S.E.Taylor等著
|
謝曉菲等譯
|
北京大學(xué)出版社
|
2004
|
★
|
|
侯玉波
|
|
北京大學(xué)出版社
|
|
★
|
|
現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)
|
周曉虹
|
|
上海人民出版社
|
1997
|
★★
|
心理學(xué)史類
|
|||||
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
中國(guó)心理學(xué)史
|
高覺(jué)敷
|
|
人民教育出版社
|
|
★
|
新編心理學(xué)史
|
楊鑫輝
|
|
暨南大學(xué)出版社
|
|
★★
|
西方心理學(xué)的歷史與體系
|
葉浩生
|
|
人民教育出版社
|
1998
|
★★★★
|
西方心理學(xué)史
|
車文博
|
|
浙江教育出版社
|
|
★★★★
|
臨床心理學(xué)類
|
|||||
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
臨床心理學(xué)
|
邱鴻鐘
|
|
廣東教育出版社
|
|
★★★
|
心理咨詢與治療
|
錢銘怡
|
|
北京大學(xué)出版社
|
|
★★★★
|
心理咨詢與治療
|
江光榮
|
|
安徽人民出版社
|
|
★
|
咨詢心理學(xué)
|
張日昇
|
|
人民教育出版社
|
|
★
|
人格心理學(xué)類
|
|||||
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
人格心理學(xué)
|
J.M.Burger
|
陳會(huì)昌等譯
|
中國(guó)輕工業(yè)出版社
|
2004
|
★★
|
人格心理學(xué)
|
鄭雪
|
|
暨南大學(xué)出版社
|
|
★★★
|
人格心理學(xué)
|
黃希庭
|
|
浙江教育出版社
|
|
★★★
|
人格心理學(xué)
|
陳仲庚、張雨新
|
|
遼寧人民出版社
|
1986
|
★★★
|
人格手冊(cè):理論與研究(上、下冊(cè))
|
|
黃希庭主譯
|
華東師范大學(xué)大學(xué)出版社
|
2003
|
★
|
醫(yī)學(xué)心理學(xué)類
|
|||||
書名
|
著者
|
譯者
|
出版社
|
出版年
|
推薦指數(shù)
|
醫(yī)學(xué)心理學(xué)(第一版)
|
陳力
|
|
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社
|
2003
|
★★★
|
醫(yī)學(xué)心理學(xué)(第三版)
|
姜乾金
|
|
人民衛(wèi)生出版社
|
2003
|
★★★
|
醫(yī)學(xué)心理學(xué)
|
李心天
|
|
北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社
|
1998
|
★★
|
是否作為心理學(xué)考研參考書,要看這本書是否最大限度的覆蓋教學(xué)大綱,下面這些心理學(xué)書籍與心理學(xué)考研大綱最吻合。
1、普通心理學(xué) 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社
2、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué) 張厚粲 北京師范大學(xué)出版社
3、心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(前三章) 舒華 北京師范大學(xué)出版社
4、心理與教育測(cè)量 戴海崎 暨南大學(xué)出版社
5、實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 朱瀅 北京大學(xué)出版社
6、實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 郭秀艷 人民教育出版社
7、發(fā)展心理學(xué) 林崇德 人民教育出版社
8、兒童發(fā)展心理學(xué)(前二章) 劉金花 華東師范大學(xué)出版社
9、教育心理學(xué) 馮忠良 人民教育出版社
或者 當(dāng)代教育心理學(xué) 陳琦 北京師范大學(xué)出版社
10、現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué) 時(shí)蓉華 華東師大出版社 或其他社會(huì)心理學(xué)
但這10本書無(wú)法覆蓋心理學(xué)考研大綱所有內(nèi)容,所以還要彌補(bǔ)一下,方法是找一本根據(jù)大綱編寫的心理學(xué)專業(yè)考研輔導(dǎo)書,推薦使用高教版的專業(yè)輔導(dǎo)書。
作為訓(xùn)練和檢驗(yàn)使用,還可以購(gòu)買一本心理學(xué)考研練習(xí)題或模擬題,目前市場(chǎng)上這類書有4種,可以比較一下再購(gòu)買。但不要把主要力量放在做題目上,而是多看書,多背書,看透徹,不放過(guò)大綱提到的任何內(nèi)容,就一定會(huì)在專業(yè)課上獲得高分。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒(méi)有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
凡注明“來(lái)源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請(qǐng)注明來(lái)源,除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除,本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
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