2016屆勤思學(xué)員考入北京大學(xué)（應(yīng)用心理學(xué)）研究生L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　決定考研的時(shí)候“偶遇”了勤思，認(rèn)識了勤思井老師，自此走上了漫漫備考路，直至最后確定被北京大學(xué)錄取，十分感謝勤思的陪伴，尤其是井老師和我的輔導(dǎo)員田老師、班主任克老師。L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1.關(guān)于確定考研定學(xué)校：L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在自己搜集資料并和井老師的探討之后決定考北京大學(xué)的專碩，當(dāng)時(shí)已經(jīng)十分了解北京大學(xué)的難度，不過也堅(jiān)信只要自己努力就一定會成功。L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2.專業(yè)課準(zhǔn)備過程L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　⑴一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)班課程的學(xué)習(xí)。L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　在這個(gè)過程中，我是通讀全部書目，理解內(nèi)容，并看勤思的基礎(chǔ)班的視頻課。我是每兩個(gè)科目結(jié)合起來看書，但會用比較聚集的時(shí)間看完一科的視頻課，先看書再看課加深記憶，并且配套練習(xí)通關(guān)寶典。在五月份的時(shí)候，勤思為我安排了輔導(dǎo)員老師，每隔一周上一次課，主要是為我的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行答疑，比如我有哪些看不懂的地方老師會為我進(jìn)行講解。這個(gè)過程應(yīng)該是一個(gè)漫長的并且煎熬的過程，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入考研復(fù)習(xí)，對于“散漫”了三年的我來說十分不易，每天要強(qiáng)迫自己看書，又發(fā)現(xiàn)自己看了就會忘記，害怕自己堅(jiān)持不下去，種種小心情都爆發(fā)了出來，感謝井老師的鼓勵(lì)，在這個(gè)入門階段給了我很大的支持，不管是精神的還是信息方面的。所以，剛剛進(jìn)入考研復(fù)習(xí)狀態(tài)的你們，一定不要心急，沉下心來學(xué)習(xí)，只要能堅(jiān)持讀書，就是一個(gè)好的開始。同樣的，不要強(qiáng)迫自己記憶，因?yàn)檫@個(gè)階段理解還不是很到位，我們需要不斷的去修正、加深認(rèn)識最后階段才能有一個(gè)比較好的把握。L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　⑵二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)化班課程的學(xué)習(xí)L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　一輪復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候就快進(jìn)入暑假了，這個(gè)時(shí)候勤思的強(qiáng)化班課程也出來了，材料更是以飛快的速度郵寄到了我的手中（感嘆這速度…）。在第二遍開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我采取了一書一課一框架一筆記的思路來進(jìn)行學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)某一課程的時(shí)候書本課程都看完之后自己在紙上寫邏輯框架并進(jìn)行筆記整理，并且勤思也有各科的邏輯框架，我會在自己整理之后再對照勤思的邏輯框架進(jìn)行整合補(bǔ)充形成自己的框架，因?yàn)橛袕?qiáng)化班的講義，所以整理筆記剩下了很多的時(shí)間，講義旁都有附注，起到了很好的講解作用！但是一定要記住，要把有效的工具有效的利用，已有的講義就像拐杖，在登山的時(shí)候可以給我們增大助力，好好利用將助力發(fā)揮到最大,千萬不要將講義放置一邊不看了。在這個(gè)過程中我著重練習(xí)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)在北大的考試中占有很大的比重，其重要性不言而喻，自己做完實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)老師交流設(shè)計(jì)思路，改正自己有偏差的地方。在二輪復(fù)習(xí)的末期我開始進(jìn)行記憶，每天會固定時(shí)間背誦，形成一個(gè)習(xí)慣，碼了這些字，你一定會發(fā)現(xiàn)，考研可能拼的就是一個(gè)堅(jiān)持、一個(gè)習(xí)慣！在這個(gè)階段輔導(dǎo)員老師會對你的背誦情況進(jìn)行抽查，每次抽查都是又害怕又激動啊~L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　⑶三輪復(fù)習(xí)：沖刺班課程的學(xué)習(xí)L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了沖刺階段，在這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了七點(diǎn)多坐到教室里，晚上踏著星辰回宿舍了，那個(gè)時(shí)候大概就是無所畏懼的狀態(tài)，在寫經(jīng)驗(yàn)貼的時(shí)候回想起那個(gè)時(shí)候的學(xué)習(xí)狀態(tài)，好像也是自己從小到大學(xué)習(xí)最投入的時(shí)候，真的是為了自己的夢想而學(xué)，動力滿滿。在沖刺階段，視頻課程、講義、背誦已經(jīng)成了自己習(xí)慣的一部分，重點(diǎn)放在了做真題、做模擬題上，每做完一套習(xí)題自己進(jìn)行批改、整理并進(jìn)行背誦，有一段時(shí)間自己也到了學(xué)習(xí)的瓶頸，不自信、害怕的心情也有，感謝輔導(dǎo)員田老師的鼓勵(lì)，她總是對我說認(rèn)為我很棒，對我的心態(tài)建設(shè)起到了極大的作用！L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3.英語準(zhǔn)備L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專碩考英語二，我的學(xué)習(xí)過程就是背單詞、刷真題刷真題、練作文。對于背單詞， 大多數(shù)同學(xué)會有一個(gè)共性：背了就忘（其實(shí)這也很符合艾賓浩斯遺忘曲線的嘛~），所以我每天的量不會太多，并且會重復(fù)背，而在開始做真題之后，也幾乎停止了這個(gè)過程，只是會去背以前背過的單詞，重點(diǎn)放在了真題里不會的單詞，但是我身邊有同學(xué)堅(jiān)持背單詞到了最后，所以，只要能堅(jiān)持，就不要放棄。英語真題我是先英一再英二刷題，各刷了兩遍，最后主要是練感覺，保持做題的慣性，做某套題的時(shí)候可能一篇閱讀會錯(cuò)四個(gè)，一定不要灰心！是很正常的現(xiàn)象，把不會的單詞、長難句搞懂！我的作文開始的比較晚，但真題里的作文也都認(rèn)真寫了，并且整理出自己的模板，網(wǎng)上出現(xiàn)的萬能模板也學(xué)習(xí)過，不過害怕出現(xiàn)重卷所以并沒有用~L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4.政治準(zhǔn)備過程：L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　信老肖！沒有錯(cuò)！跟著肖老師的書學(xué)習(xí)，還有他的微博答疑，都十分有用~L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　給學(xué)弟學(xué)妹們的話：選擇了，就要相信，就要堅(jiān)持，中途放棄，那就不要開始。L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

L2e勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。