從暑假開(kāi)始真正準(zhǔn)備考研，想清楚了要考北京大學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士。聽(tīng)一個(gè)上屆考心理學(xué)的學(xué)長(zhǎng)推薦了勤思考研，一直在上面看一些信息，覺(jué)得很靠譜。

 

　　暑假的時(shí)候去了一趟勤思的辦公室，當(dāng)時(shí)是想買(mǎi)一本專(zhuān)碩的通關(guān)寶典，后來(lái)在藍(lán)老師的推薦下，考慮上勤思的網(wǎng)絡(luò)課程，最后購(gòu)買(mǎi)了沖刺班的網(wǎng)絡(luò)課程。雖然課程是11月份才發(fā)的，在此之前，我每當(dāng)有迷茫的時(shí)候總會(huì)找藍(lán)老師聊天，跟她訴說(shuō)我的緊張我的狀態(tài)，她也總會(huì)給我支持和鼓勵(lì)。這對(duì)于我真的意義重大，很大程度上幫助我能夠堅(jiān)持下去。藍(lán)老師還幫助我分析我的進(jìn)度的快慢，慢了讓我加快步伐，藍(lán)老師還幫我分析重點(diǎn)，當(dāng)我想放棄某一科的時(shí)候，她及時(shí)的幫我矯正態(tài)度，藍(lán)老師在后期的復(fù)試中也給我了我很多幫助。我非常感謝藍(lán)老師。

 

　　我是天津師范大學(xué)物理系的學(xué)生，一個(gè)二流學(xué)?？鐚?zhuān)業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得自己能夠代表大多數(shù)想要考心理研究生的同學(xué)?；A(chǔ)不扎實(shí)，還有對(duì)自己的不自信。但我的成功錄取也給了跟我相同背景的同學(xué)們一個(gè)希望，跨專(zhuān)業(yè)又怎樣，二流學(xué)校出身又怎樣，我們也能考上高校的心理系。

 

　　其實(shí)對(duì)這次結(jié)果我還是比較滿(mǎn)意，專(zhuān)業(yè)課上我的付出得到了回報(bào)。因?yàn)楸贝蟮膶?zhuān)碩是自主命題，之前的真題只有兩套，參考意義雖然重大，但我能從中獲得的信息真的很少。我還是覺(jué)得參考書(shū)目比較重要，因?yàn)槠驊?yīng)用，所以很多應(yīng)用心理方面的書(shū)都要看，變態(tài)、管理、咨詢(xún)、臨床等等。比起學(xué)碩而言，要看的書(shū)要多一倍，13到15本的樣子。其實(shí)我覺(jué)得，專(zhuān)碩雖然分?jǐn)?shù)相對(duì)低，但是準(zhǔn)備起來(lái)沒(méi)有學(xué)碩那么有針對(duì)性，有歷年的真題有大綱解析，專(zhuān)碩都沒(méi)有。所以對(duì)于指定參考書(shū)目的處理就很重要了。

 

　　我是這樣處理的，一共分三遍。第一遍時(shí)間比較長(zhǎng)，得三個(gè)月到四個(gè)月的時(shí)間。就是看書(shū)，理解，不需要背啊記啊，每天看上一兩章的樣子，第二天復(fù)習(xí)一下昨天看的，再接著看下一章的東西。每天至少需要5到6個(gè)小時(shí)來(lái)處理，如果時(shí)間更多，進(jìn)度可以更快一下。這一過(guò)程除了注重理解以外，就是要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固在腦海中的印象。第二天復(fù)習(xí)前一天的，一本書(shū)看完以后看著目錄自己回憶一下。這樣第一遍的效果會(huì)比較理想。

 

　　第二遍，是做題和總結(jié)。我對(duì)應(yīng)著勤思的教材，《應(yīng)用心理碩士通關(guān)寶典》里面的題來(lái)做。同時(shí)，把指定書(shū)目上每章后面的題總結(jié)出來(lái)，寫(xiě)在A4紙上。寫(xiě)下來(lái)印象會(huì)很深刻。其實(shí)，2012年的北大真題里記得社會(huì)心理學(xué)的一道題就是某一章的原題。然后，第二天早上的時(shí)候，把第一天總結(jié)的課后題和在通關(guān)寶典上的錯(cuò)題，站在走廊里對(duì)一遍。再接著往后總結(jié)。效果很好。自己對(duì)知識(shí)的整體把握也有了，細(xì)節(jié)也注意到了。

 

　　第三遍，就是背誦。主要是在第二遍的時(shí)候總結(jié)的東西。第三遍的時(shí)候，可能就剩一兩個(gè)月就考試了，會(huì)很著急，步伐就亂了。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)要穩(wěn)住，記錄自己的進(jìn)程，哪一本書(shū)背多長(zhǎng)時(shí)間要有大概的計(jì)劃，按照計(jì)劃走，就不會(huì)亂。

 

　　第三遍的時(shí)候，我也有勤思的沖刺網(wǎng)絡(luò)課程。我在背之前先看一下相關(guān)的課程。再背誦，心中有大概的框架。效果很好。還有，有時(shí)候，既不想看書(shū)，也不想背誦。這時(shí)候網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了，把它打開(kāi)，聽(tīng)就行了。視覺(jué)累了不想接收信息了，換到聽(tīng)覺(jué)這個(gè)通道，就還能堅(jiān)持一會(huì)。

 

　　到最后不到一個(gè)月的時(shí)候，到處打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)北大的題會(huì)有比較大比重的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題。就開(kāi)始每天抽兩個(gè)小時(shí)去圖書(shū)館，看心理學(xué)的文獻(xiàn)，主要是看實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路。很有收獲。在考試的時(shí)候遇到大的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也不至于慌，有基本的思路。不過(guò)，建議下一屆的學(xué)妹學(xué)弟們，可以早點(diǎn)開(kāi)始這一環(huán)節(jié)，每天看上一篇半篇的，潛移默化的效果肯定事半功倍。

 

　　感謝勤思的藍(lán)老師這一路走來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。也感謝《應(yīng)用心理碩士通關(guān)寶典》和網(wǎng)絡(luò)沖刺課程。