專業(yè)課225 總分3572gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　感想篇2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　引子2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2012 .4.15 體檢結(jié)束2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2012年的考研終于劃上了一個(gè)完美的句號(hào)，這一刻我走在華東師范大學(xué)校園里，滿是喜悅的心中卻多了一絲莫名的惆悵，數(shù)個(gè)月的準(zhǔn)備，那些早起晚歸的日日夜夜，那些不分晨昏坐在自習(xí)室里的日子再次浮上心頭。那些曾經(jīng)淡忘掉的畫(huà)面忽然清晰起來(lái)，如同電影一般在眼前飄過(guò)，又慢慢歸于虛無(wú)，最終只剩下一絲若有若無(wú)的記憶。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　終于結(jié)束了嗎?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　一。考研還是工作?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　永遠(yuǎn)忘不了去年的這個(gè)時(shí)候，還在實(shí)習(xí)的我一門(mén)心思的等待著研究生成績(jī)的公布，心想自己付出了那么多總會(huì)有所回報(bào)，然而事情卻并不如我所愿，結(jié)果差的出奇。但懊惱與悔恨無(wú)法改變時(shí)光的流逝，生活也從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的挫折而停下來(lái)，一切都順理成章的進(jìn)行著。實(shí)習(xí)結(jié)束，畢業(yè)，離開(kāi)校園，工作。就像大多數(shù)同學(xué)一樣，帶著一身學(xué)生氣開(kāi)始適應(yīng)社會(huì)，準(zhǔn)備慢慢在現(xiàn)實(shí)中磨滅掉自己的理想，用青春換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始嶄新的人生。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　不錯(cuò)的選擇，不是么?至少很多人都這么說(shuō)。畢竟研究生到底也是要工作的，兩到三年的工作經(jīng)驗(yàn)與一個(gè)研究生學(xué)歷哪個(gè)更重要?考研到底是為什么?諸如此類的問(wèn)題，相信對(duì)于每個(gè)立志要考研的人來(lái)說(shuō)都不陌生，但答案呢?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　有無(wú)數(shù)個(gè)理由告訴你，考研是個(gè)好選擇，另外也有與之相當(dāng)?shù)睦碛蓪?duì)你說(shuō)，畢業(yè)工作才是正道。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　怎么選擇呢?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　拋個(gè)硬幣吧。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　這當(dāng)然只是個(gè)笑話，實(shí)際上對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，考研與工作都不過(guò)是一種選擇，不管是選擇了哪一種都不會(huì)妨礙輝煌的人生。但人總有那么一段時(shí)間需要做決策不是么——?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　工作其實(shí)還是不錯(cuò)的，但隱約中總覺(jué)得少了些什么。上班，下班，休息。日復(fù)一日的生活似乎沒(méi)有盡頭。在為能養(yǎng)活自己而自豪的同時(shí)不再有了學(xué)習(xí)的感覺(jué)。雖說(shuō)生活中永遠(yuǎn)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可卻沒(méi)有了在學(xué)校學(xué)習(xí)的感覺(jué)。于是重新拾起了丟下很久的專業(yè)書(shū)。就算是睡前枕邊的消遣，也總比把它們?nèi)窟z忘要好吧。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　抉擇2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　每天看看書(shū)還是有好處的，不斷重溫知識(shí)至少不會(huì)感到陌生。這樣的狀況一直持續(xù)到九月份，雖然沒(méi)有正式復(fù)習(xí)，但許多曾經(jīng)不明白的知識(shí)點(diǎn)，如今卻也能理解了，也算是沒(méi)停下。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　然而研究生報(bào)名的時(shí)間到了，考不考并不需要很糾結(jié)，畢竟嘗試一下不需要花多少力氣。但考什么專業(yè)卻很值得考慮。作為普通二本院校的學(xué)生自然希冀著上一個(gè)好學(xué)校，但去年在統(tǒng)計(jì)上的失敗依然縈繞心頭……數(shù)學(xué)是心中永遠(yuǎn)的痛……但如果選擇不考數(shù)學(xué)還要與心理相關(guān)的話……2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　選擇已經(jīng)很明確了。心理學(xué)專業(yè)碩士這個(gè)方向的確是個(gè)新興事物，網(wǎng)上的資料與內(nèi)容可以說(shuō)是相當(dāng)貧乏。教育部有個(gè)大綱，但大綱籠統(tǒng)而寬泛，幾乎一切與心理掛的上鉤的內(nèi)容都可以作為考試內(nèi)容而不必有超綱的嫌疑。真題也只有一年的可以參考，而且不是統(tǒng)一命題，這就意味著，各高校在命題時(shí)，幾乎可以說(shuō)是沒(méi)有限制。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　現(xiàn)在回首那段時(shí)期真是相當(dāng)糾結(jié)，畢竟時(shí)間一天天過(guò)去，再不下決心恐怕要錯(cuò)過(guò)了，但不論選擇哪一個(gè)，都覺(jué)得沒(méi)有把握。好在有過(guò)來(lái)人告訴我，報(bào)個(gè)班吧。選擇哪個(gè)輔導(dǎo)班比選擇哪個(gè)學(xué)校哪個(gè)專業(yè)簡(jiǎn)單多了，畢竟有資歷的屈指可數(shù)，尤其是在心理學(xué)專業(yè)。于是毫無(wú)懸念的選擇了勤思考研，帶著一腦袋霧水跟老師交流之后，思緒慢慢理清了。在這里不得不多說(shuō)一句，有時(shí)候我們覺(jué)得自己能夠勝任很多事情，把一知半解理解成無(wú)所不能，正如某句波西米亞俗語(yǔ)所言“矮子把口水吐遠(yuǎn)了些，便以為自己是長(zhǎng)人。”從而導(dǎo)致決策的失誤，而決策一旦失誤，局勢(shì)便很難挽回了。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　好在專業(yè)人士的存在能為我們解決許多問(wèn)題。這就是人不能獨(dú)自生活在這個(gè)世界上的原因?？佳羞@種事情也是這樣，時(shí)間寶貴，不可能四處調(diào)查研究統(tǒng)計(jì)分析比較，作為個(gè)人也沒(méi)有可能拿到那些資料。咨詢專業(yè)人士的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。于是一切都定下了，華東師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士。出于種種原因考慮，這都是個(gè)相當(dāng)合適的選擇。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　奮斗2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　時(shí)間已經(jīng)是十月了，英語(yǔ)跟政治也得跟上了，閑暇時(shí)間變得有些不夠用。好在家里也有所支持，經(jīng)歷了畢業(yè)之后已經(jīng)明白了所謂“大學(xué)生不好找工作”的事情，很大程度上是學(xué)校為了提高就業(yè)率想出來(lái)的噱頭。其實(shí)只要想干，工作總會(huì)找到。諸位也能看出來(lái)，當(dāng)一個(gè)人想法轉(zhuǎn)變到這一層的時(shí)候，目的已經(jīng)再淺顯不過(guò)了。接下來(lái)的事情順理成章，辭職，專心備考。再次回到了離開(kāi)不久的學(xué)校，跟準(zhǔn)備考研的同學(xué)們混在一起，重新開(kāi)始了“學(xué)生”生涯。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　有無(wú)數(shù)人記敘過(guò)這段時(shí)光，每個(gè)人也有每個(gè)人的看法。角度不同，看法也不同。有人說(shuō)跟人搭伴復(fù)習(xí)效率高，也有人說(shuō)自己一個(gè)人學(xué)習(xí)效果好;有人說(shuō)白天太吵要睡覺(jué)晚上學(xué)通宵，也有人說(shuō)早睡早起白天才有精神……其實(shí)只想說(shuō)一句，不必在小事上拘泥過(guò)多，合適自己的才是最好的。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　那些傳說(shuō)中方法并不一定適合自己，所以生搬硬套是沒(méi)用的。見(jiàn)過(guò)有人拘泥于找合適的研友而耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，也見(jiàn)過(guò)有人非要每天學(xué)夠XX小時(shí)而神經(jīng)衰弱……好在我足夠幸運(yùn)的有自己的習(xí)慣，習(xí)慣于規(guī)律而有序的生活，也明白這不過(guò)是一種選擇，背上沒(méi)有過(guò)大的壓力。想必這種平和的心境，也是能考上的一個(gè)重要原因吧。那段時(shí)間充實(shí)而平淡，日子一天天過(guò)去，沒(méi)有起伏與波瀾，實(shí)際上可以說(shuō)是很舒適，畢竟在是工作了一段時(shí)間，對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的日子感到特別舒心。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　四。結(jié)束2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　其實(shí)考試也就是這樣，從小到大經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試，對(duì)于這次也不是十分緊張。同考場(chǎng)考同一專業(yè)的幾個(gè)同學(xué)，有的考完一門(mén)覺(jué)得不理想就不來(lái)了，想來(lái)很是可惜，這么久的準(zhǔn)備，居然就放棄了。從考場(chǎng)出來(lái)之后心情并沒(méi)有“長(zhǎng)舒一口氣”，畢竟知道路還很長(zhǎng)。自己也已經(jīng)不再是學(xué)生了，于是安心找了工作等待成績(jī)，心里不再有負(fù)擔(dān)。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　初試成績(jī)出了之后，著實(shí)松了一口氣，但當(dāng)時(shí)已經(jīng)重新開(kāi)始工作了，準(zhǔn)備的時(shí)間并不充分。好在復(fù)試也不偏重于對(duì)基礎(chǔ)的考察，尤其是心理學(xué)方面，結(jié)合實(shí)際是十分重要的。多虧了勤思老師的指導(dǎo)，復(fù)試就變得有驚無(wú)險(xiǎn)。值得一提的是，華師大的招生工作極為透明，完全不存在任何“黑幕”之類。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　經(jīng)驗(yàn)2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　之所以把這一段單列出來(lái)，并非有什么獨(dú)門(mén)秘籍值得炫耀，而是想說(shuō)，有很多事情，其實(shí)并不像傳說(shuō)中的那樣。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于報(bào)考。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　知道很多人糾結(jié)于報(bào)考某個(gè)學(xué)校，卻因?yàn)閳?bào)考人數(shù)太多或者題太難而猶豫不定。其實(shí)完全沒(méi)有必要。難度完全是是個(gè)相對(duì)概念，不同水平的受試者對(duì)于同一測(cè)試的難度評(píng)價(jià)也不會(huì)相同。在不知道自身與評(píng)價(jià)者水平差距的情況下，聽(tīng)取其作出的困難評(píng)價(jià)完全沒(méi)有可參考性。唯一能確定的是被測(cè)者自身水平與對(duì)難度評(píng)價(jià)呈負(fù)相關(guān)。因此要過(guò)什么考試只要自己努力就可以了。所以那些看網(wǎng)上“好考”，“難考”而評(píng)判的同學(xué)可以休息一下了。在不知道寫(xiě)下這些經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐們水平的情況下，僅僅根據(jù)這樣模糊的判斷是不是很不科學(xué)呢?就像小馬過(guò)河的故事一樣，老牛說(shuō)河水不過(guò)淹沒(méi)膝蓋，松鼠還說(shuō)能淹死自己呢。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于復(fù)習(xí)2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　復(fù)習(xí)不外乎三門(mén)。英語(yǔ)政治專業(yè)課。英語(yǔ)覺(jué)得沒(méi)有什么訣竅，多背單詞即可……試想如果那些題都是中文的還能做錯(cuò)嗎?錯(cuò)了是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)而已。我英語(yǔ)二61分，感覺(jué)我英語(yǔ)水平就在60%-65%徘徊了，四六級(jí)都是，也算是種“穩(wěn)定”吧，沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　政治則是看大綱解析，不要求背過(guò)，每天看每天看即可。到后來(lái)居然成了一種樂(lè)趣，結(jié)合著自己的哲學(xué)跟歷史觀點(diǎn)看政治書(shū)，從另一個(gè)角度理解，不知不覺(jué)也加深了認(rèn)識(shí)。最后政治得分71分。2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專業(yè)課是跨考的，之前失敗過(guò)一年了，所以第二次考?jí)毫Σ皇呛艽?。但有一點(diǎn)想說(shuō)的是，基礎(chǔ)不好的一定要打好基礎(chǔ)才行?？磿?shū)效果可能不好，看下視頻光盤(pán)，不要看一會(huì)覺(jué)得“這老頭怎么總念課本啊沒(méi)意思”，實(shí)際上哪怕是有人給你念一遍課本也比單看書(shū)要強(qiáng)許多，畢竟此時(shí)是兩種認(rèn)知渠道(聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué))在起作用，比單純視覺(jué)認(rèn)識(shí)要印象深刻的多。何況老師們也不是“念課本”，還是那句話，不明白的地方交給專業(yè)人士處理，既然自己總也搞不懂，為什么不問(wèn)問(wèn)老師呢?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　關(guān)于書(shū)籍選擇2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　并不是說(shuō)專業(yè)課書(shū)越多越好的，實(shí)際上，許多書(shū)根本來(lái)不及看。不過(guò)如果學(xué)校有推薦書(shū)目，又是本校老師編寫(xiě)的話最好看看，了解一下老師(或許就是命題人呢)的風(fēng)格，對(duì)于把握規(guī)律還是十分有必要的。如果是心理學(xué)的學(xué)生，不妨多看些心理科普讀物，即使覺(jué)得沒(méi)用，至少也學(xué)到了知識(shí)，何況到了復(fù)試的時(shí)候基本就是這類題目，所以只有平時(shí)的積累達(dá)到一定水平，才能有好的發(fā)揮不是么?2gS勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!