本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實心理學(xué)考研經(jīng)驗，勤思首發(fā)，轉(zhuǎn)載請申請。p4C勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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 　　考研最初的動機(jī)就是覺得，自己的性格比較適合進(jìn)行科學(xué)研究。本科的學(xué)習(xí)比較忙，再加上自己的不成熟，只是關(guān)注于“死讀書”，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以至于到了大三開始，覺得自己和想象中的不一樣，學(xué)習(xí)到的知識完全沒有得到應(yīng)用。于是決定進(jìn)一步考取研究生，在心理學(xué)領(lǐng)域繼續(xù)研究下去。選擇華南師范大學(xué)的原因首先是因為華南在心理學(xué)領(lǐng)域，在國內(nèi)是比較靠前的，其次，相對于其他心理學(xué)高校，華南師大相對不那么難考上。

 

　　在經(jīng)過大三上學(xué)期的糾結(jié)，并且不斷咨詢我的顧問老師程老師后，我在2018年1月底報了勤思的vvip班開始復(fù)習(xí)。當(dāng)時因為距離考研初試大約還有一年，所以我也算是班里第一批進(jìn)行復(fù)習(xí)的人了吧。我的想法就是拉長戰(zhàn)線，在較長的時間內(nèi)，我可以從容地安排自己的復(fù)習(xí)計劃，每天都有任務(wù)，但是并不會讓自己太累。

 

　　在報班以后，了解到了華南專碩考的題目比較基礎(chǔ)，問題都比較直接，就決定對于專業(yè)課，書上的知識點一定要背仔細(xì)。整個復(fù)習(xí)計劃是從3月開始，3月到6月底完成第一遍看書+自己做知識框架，并不背誦，但是對于書上的細(xì)節(jié)和內(nèi)容框架有個宏觀的把握。7月份，進(jìn)入暑假，開始第一輪背誦，大約1天背誦一章的知識點，白天背誦，晚上復(fù)習(xí)。與此同時，政英也拉開了復(fù)習(xí)的序幕。7月到9月低，差不多第一輪就背好啦，和其他人一樣，那個時候我也是不記得第一遍背了什么。p4C勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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       其實不用慌，大家都一樣，這個時候進(jìn)行第二輪背誦就能得到一定的解決。第二輪背誦其實要快很多，大概一個月（當(dāng)時背書比較拼命，上午背一門，下午一門，兩周為一個周期，兩周背完兩門專業(yè)課），第三遍從11月開始，又背了一個月。其實第三遍的時候基本上就都記得比較清楚了，反復(fù)背誦只是為了讓自己不要忘記。并且，此時自己差不多已經(jīng)能夠達(dá)到脫離書本自己講出知識點的程度了。11月，勤思發(fā)了華南專碩歷年真題和模擬題，這個時候就開始有意識地掐表做題，要求自己至少要在2個半小時內(nèi)完成。在做模擬題的時候，一定要求自己字跡工整，回答問題條理清晰，每次都按照初試的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣，等到真正考試的時候就不至于太過慌張。

 

　　在學(xué)習(xí)過程中，我一直覺得勤思的講義非常完善，但是不能過度依賴講義。講義是幫助我們更好地學(xué)習(xí)的工具，但是我們還應(yīng)該發(fā)揮主觀能動性，在講義的基礎(chǔ)上進(jìn)一步總結(jié)提煉，形成自己的知識體系；同時深挖知識點的含義，最好能在生活中，實際應(yīng)用中找到知識點對應(yīng)的實例，這樣才不至于死讀書。比如當(dāng)我背過一輪社會心理學(xué)的時候，會嘗試在散步時，自己粗略地過一遍這本書講了哪幾塊內(nèi)容，這些內(nèi)容包括了哪些小知識點；又比如，當(dāng)我記下了刻板印象的原因后，也在日常生活中尋找與之對應(yīng)的實例。這樣就能夠超越書本上的文字，讓他們在記憶中的印象更加深刻，同時應(yīng)用起來也比較靈活。

 

　　在準(zhǔn)備英語的過程中，經(jīng)過輔導(dǎo)員的建議，我并沒有去做各種英語預(yù)測卷，練習(xí)卷。從7月開始，我就找到了歷年的真題，把里面的閱讀題一篇一篇地進(jìn)行研讀。研讀歷年真題的好處在于，歷年的真題在出題風(fēng)格上相對穩(wěn)定，而在近百篇真題的練習(xí)過程中，會越來越適應(yīng)考研英語的難度和風(fēng)格。在研讀過程中，我會把不懂的單詞放在句子中進(jìn)行記憶，并在此基礎(chǔ)上自行翻譯長難句，與答案中的翻譯做一個比較。單獨的背單詞并不適合我，同學(xué)們可以結(jié)合自己實際情況來復(fù)習(xí)哈。在研讀過程中，自己對于英語閱讀的長難句的理解越來越順，這也對英語的翻譯題作了一定的鋪墊。此外，在平時的練習(xí)中，有意識地提升自己的做題速度，這樣既不容易走神，又能“半強(qiáng)迫式”地提升自己快速閱讀的能力。這樣，我在初試中，英語二取得了80+的成績，自己其實有點小驚訝，因為四六級都是490+的水平。這也說明了考研英語并沒有那么可怕，只要能夠堅持下對真題的練習(xí)，高分并不是遙不可及。

 

　　非常感謝勤思的顧問老師和輔導(dǎo)員。兩周一次的輔導(dǎo)在初期為我的知識體系打下了基礎(chǔ)，后期的抽查背誦也讓自己對進(jìn)度有了把握。其實越是接近考試，知識就愈加定型，而緊張的心情就越能影響到自己，讓自己崩潰，讀不進(jìn)書。回過頭想想，11月中旬開始，輔導(dǎo)課和與顧問老師的交談，能夠在一定程度上讓自己的心情得到舒緩，并激勵自己繼續(xù)前行。希望各位考研學(xué)子，在經(jīng)過自己的努力以后，都能夠成功上岸！