【發(fā)布聲明】本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，授權(quán)勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
【推薦理由】醫(yī)學(xué)院校本專業(yè)，堅(jiān)守目標(biāo)上岸iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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一、個(gè)人背景iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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我的本科就讀于醫(yī)學(xué)院校的二本專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)，是一名本專業(yè)的考研考生，今年一志愿上岸華南師范大學(xué)應(yīng)用心理專碩（347），但是在大學(xué)剛開始的時(shí)候我的本意并沒有選擇心理學(xué)這個(gè)專業(yè)，我是被調(diào)劑過去的。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
而且，我們是學(xué)校開設(shè)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)后的第二屆學(xué)生，自然而然地就較少受到學(xué)校的重視，而我自己也秉持“上了大學(xué)就得體驗(yàn)豐富的校園生活“的理念，在大一大二期間，自然是投身于各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)之中，至于學(xué)習(xí)，那是考試周前一個(gè)星期的事情。而成績(jī)嘛，穩(wěn)居于班級(jí)中游，綜測(cè)排名穩(wěn)居倒數(shù)，各類獎(jiǎng)學(xué)金自然也是與之無緣。說這么多，只是為了說明，我在心理學(xué)考研的群體中是一個(gè)普通甚至遜于許多考生的個(gè)體，所以各位二本、跨考等考生也不必太過自卑或焦慮，所謂逆襲不過是你努力之后的回禮。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
我開始關(guān)注考研是在大三的時(shí)候，那時(shí)我們的上一屆學(xué)長(zhǎng)也就是我們專業(yè)的第一批學(xué)生即將要離校，考研或是就業(yè)的抉擇讓他們焦頭爛額，而我在與他們的交流過后也開始審視自己的未來，于是我決定要考研。一個(gè)與我關(guān)系很好的學(xué)長(zhǎng)給我推薦了一些院校，其中就有華南師范大學(xué)，但那時(shí)我對(duì)心理學(xué)考研的院校的了解基本上是零，所以一開始很難確立目標(biāo)，于是他給我推薦了勤思，在加上輔導(dǎo)員微信后，勤思給了我許多院校的解讀和介紹，以及考試的題型分析等，我最終決定要考華南師范大學(xué)的應(yīng)用心理專碩。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
初始成績(jī)：總分400+，政治英語70+，專業(yè)課250+iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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二、全年備考經(jīng)歷iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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1.專業(yè)課iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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階段一，漫無目的隨意學(xué)習(xí)階段：我在大三的九月份左右報(bào)了勤思的班，但是那時(shí)候我并沒有建立起足夠的重視，我總覺得還有足夠的時(shí)間給我去復(fù)習(xí)，對(duì)自己也有些盲目自信，畢竟每次期末考試都能在一個(gè)星期里學(xué)完一個(gè)學(xué)期的知識(shí)，并且也從來不會(huì)掛科，但真正給我敲響了警鐘的是在當(dāng)年研究生考試之后，那個(gè)學(xué)長(zhǎng)的折戟，讓我意識(shí)到考研并非是像期末考試那樣有人給你劃劃重點(diǎn)，老師抬你一手就能蒙混過關(guān)的，沒有哪個(gè)研究生能夠輕易過關(guān)。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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階段二，框架構(gòu)建階段：由于先前學(xué)習(xí)的不認(rèn)真，我的學(xué)科基礎(chǔ)并不牢靠，考研的復(fù)習(xí)對(duì)我來說如同學(xué)習(xí)全新的知識(shí)一般，雖然我作為本專業(yè)的考生在大部分知識(shí)點(diǎn)的理解方面沒有什么困難，但是對(duì)于知識(shí)的全盤理解、運(yùn)用和記憶等方面，我與跨專業(yè)的考生一樣存在先天不足。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
所以我的第一步就是對(duì)學(xué)科知識(shí)的構(gòu)建，在這一階段里，我給自己的要求是首先要在自己的經(jīng)驗(yàn)體系的理解下對(duì)知識(shí)進(jìn)行加工，而不懂的知識(shí)就通過勤思的視頻課去幫助自己理解，最關(guān)鍵的是要有自己的輸出，輸出的內(nèi)容就是每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的框架，以腦功能學(xué)說為例，在第一階段我要求自己要能夠回答出腦功能學(xué)說有定位說、整體說、機(jī)能系統(tǒng)說、機(jī)能模塊說、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)說，當(dāng)然如果能回答出各個(gè)學(xué)說是什么就更好了，但回答不出也不用太過焦慮，畢竟這個(gè)階段我的目標(biāo)是先打好樁。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
雖然確立了目標(biāo)，但是由于先前的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的慣性，而且這個(gè)階段的任務(wù)也算是比較簡(jiǎn)單，我還是有些輕視的，期間也去做了許多學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，所以這一輪學(xué)習(xí)我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才完成，一直到七月份才完成，這也給我后面的學(xué)習(xí)留下隱患。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
在構(gòu)建框架的過程中，重點(diǎn)是在理解知識(shí)之后，找出這個(gè)知識(shí)的“樁”，也就是這個(gè)知識(shí)的中心部分，而如果在理解知識(shí)的過程中出現(xiàn)了困難，那么找出中心部分就無從談起，這個(gè)時(shí)候，勤思的視頻課程就給予了我許多幫助，在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，王永平老師的統(tǒng)計(jì)課程就十分生動(dòng)，并且在每一個(gè)單元后面都會(huì)有知識(shí)點(diǎn)的匯總，我會(huì)截圖保存并且在自己的理解上也嘗試去總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建屬于自己的框架。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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階段三，豐富框架階段：大三結(jié)束后，我們沒有暑假直接就進(jìn)入了實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)，而在這個(gè)階段，我的主要進(jìn)行的是對(duì)先前構(gòu)建的框架進(jìn)行豐富和補(bǔ)充的過程，同樣是腦功能學(xué)說，我會(huì)在要求自己回答出定位說、整體說、機(jī)能系統(tǒng)說、機(jī)能模塊說、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)說之上再要求自己回答出各個(gè)學(xué)說的概念的內(nèi)涵是什么，即在我的框架中豐富其各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
此時(shí)，勤思的講義就給予了我很大幫助，講義相比于教材更加精簡(jiǎn)，減去了許多為促進(jìn)理解的舉例和論述內(nèi)容，保留下更加關(guān)鍵的部分，這就相當(dāng)于在建房子時(shí)不會(huì)去選擇從原材料泥土、鐵礦石開始買起，而是去購買經(jīng)過了初步加工水泥、鋼筋等建材，所以對(duì)于我們豐富自己的框架有很大的幫助，但是顯然7本講義并不比課本要少多少，所以并不能完全照搬，而是要經(jīng)過自己的加工，來形成屬于自己的完整版框架。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
總而言之，這個(gè)階段并不是要求背誦自己構(gòu)建的框架，而是要記住框架以及其豐富部分的關(guān)鍵詞，然后將自己形成框架的加工過程形成熟練的自動(dòng)化，這樣使我們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)通過對(duì)概念框架和關(guān)鍵詞的記憶，以及一套自己的加工流程來掌握學(xué)科的知識(shí)。而我們想要將這套加工流程自動(dòng)化就必須通過不斷地練習(xí)，僅憑借豐富補(bǔ)充框架結(jié)構(gòu)這個(gè)過程是不夠的，而此時(shí)，做題就是我們適當(dāng)?shù)剡^度學(xué)習(xí)地關(guān)鍵部分。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
我們?cè)谧鲱}時(shí)，首先在檢驗(yàn)我們的框架以及其豐富部分的關(guān)鍵詞是否牢記，其次在回答時(shí)我們就要運(yùn)用到屬于自己的加工方法，將框架、關(guān)鍵詞、概念內(nèi)涵等內(nèi)容串聯(lián)到一起，形成一個(gè)能夠正確表達(dá)所考察知識(shí)的概念輸出，而遇到無法回答的題目時(shí)，在查閱參考答案時(shí)也要嘗試用自己的加工方法去概括總結(jié)，這樣就能不斷對(duì)我們的這套方法進(jìn)行練習(xí)，為我們下一步的全盤背誦提供一個(gè)工具。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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階段四，框架背誦階段：上一輪復(fù)習(xí)一直持續(xù)到十月份，因?yàn)閷?shí)習(xí)白天要上班，只有中午和晚上的時(shí)間能夠?qū)W習(xí)，所以這輪復(fù)習(xí)拖得很長(zhǎng)，終于在國慶期間有個(gè)七天的假期可以全天學(xué)習(xí)，也就在這時(shí)候，進(jìn)入了背書的階段，有了前面的鋪墊，背誦階段的任務(wù)就很清晰，就是把框架和關(guān)鍵詞以及那一套加工提取機(jī)制熟練記住。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
在這個(gè)階段也要不斷做題來鞏固自己的記憶、鍛煉自己的提取機(jī)制，目標(biāo)就是將一道題目轉(zhuǎn)化成：回憶框架、尋找關(guān)鍵詞以及通過那個(gè)加工機(jī)制來聯(lián)想和推理進(jìn)而將答案串連起來；而不是回答一大段背誦的陳述性材料。這個(gè)階段中，勤思的一對(duì)一輔導(dǎo)員每周都給我進(jìn)行電話訪談，和我交流復(fù)習(xí)情況以及對(duì)我進(jìn)行抽背等，給予了我很大的幫助。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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階段五，沖刺階段：十一月底，學(xué)校給我們考研學(xué)生請(qǐng)了考研假，有近一個(gè)月的時(shí)間可以全天學(xué)習(xí)，這時(shí)候我也進(jìn)入了全面的沖刺階段。這個(gè)階段主要是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這時(shí)候勤思的莫扎特手冊(cè)也郵寄到了手中，正好就可以將每本書的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行檢驗(yàn)和進(jìn)一步的記憶。同時(shí)，利用勤思搜集整理的近十年的真題，提前熟悉了華南自命題的題型。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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經(jīng)過四輪的復(fù)習(xí)，我最終在考試中專業(yè)課拿到了250＋的成績(jī)，是一個(gè)令我比較驚喜的成績(jī)，因?yàn)槠鋵?shí)我備考的時(shí)間并不算是充裕，只有十一月初因?yàn)橐咔槎庑：褪辉碌讓W(xué)校給的考研假的近兩個(gè)月的時(shí)間是能夠全天都進(jìn)行學(xué)習(xí)的，我在這里說一下全天學(xué)習(xí)的時(shí)候的日程安排：

1. 7：00起床，收拾，洗漱，吃早餐
2. 8：00到自習(xí)室
3. 11：30去食堂吃飯
4. 12：30睡午覺
5. 13：30起床
6. 14：00到自習(xí)室
7. 18：00吃晚飯
8. 19：00到自習(xí)室
9. 22：50回宿舍洗澡睡覺

這是在勤思的英語視頻課中白子墨老師提出來的一套作息時(shí)間表，我根據(jù)自己的情況進(jìn)行了一些改動(dòng)，按照這個(gè)時(shí)間表，我每天能有十一個(gè)多小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也保證了充足的睡眠。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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2.公共課iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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（1）英語iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
從開始備考時(shí)就每天背單詞，到中期開始做題時(shí)配合勤思的英語課程，白子墨老師的英語課程特別實(shí)用，并且了結(jié)合往年真題，以及各種題型的解析和做題策略，后期的沖刺課程也十分有幫助，我基本是按照勤思課程的安排加上自己買的近十年英語二真題進(jìn)行復(fù)習(xí)。值得注意的是，做題時(shí)一定要完全做完，比如做閱讀時(shí)，就要一次性將四篇閱讀都做完，盡可能模擬真實(shí)考場(chǎng)時(shí)的狀態(tài)；并且要掐著時(shí)間，因?yàn)橐惶自嚲碇兴牡篱喿x的難度是不完全相同的，不能以一篇閱讀的時(shí)間來估算其他的速度，應(yīng)該著眼于提升整體的做題速度。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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（2）政治iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
在八九月份開始，前期主要是靠視頻課學(xué)習(xí)理解和做選擇題，后期大題主要靠肖八和肖四。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
做題時(shí)要注意時(shí)間，選擇題在保證正確率的基礎(chǔ)上盡量為簡(jiǎn)答題騰出時(shí)間，選擇題在后期要盡量拿到38分以上，反正刷題是必不可少的，要摸清楚出題老師的套路，以及想要考察我們什么內(nèi)容；簡(jiǎn)答題一個(gè)是要背好所學(xué)的答題要點(diǎn)，其次也要注意分辨題目材料與我們要回答的語言如何契合，回答的時(shí)候要能夠自圓其說。當(dāng)年的時(shí)政，如果有時(shí)間可以在日常生活中多加關(guān)注，沒有條件的話勤思的沖刺階段課程也會(huì)給出總結(jié)。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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三、最后的寄語

1. 一定要把考研當(dāng)回事，我在一開始備考的時(shí)候，并沒有將考研視為最重要的事情，每天我學(xué)習(xí)完回到宿舍還跟舍友玩會(huì)兒游戲，每天還去打會(huì)兒球，這其實(shí)就相當(dāng)于我一天白學(xué)，玩完之后所有知識(shí)都忘記了，嚴(yán)重拖延了學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2. 要及時(shí)復(fù)盤，每個(gè)階段都要及時(shí)進(jìn)行自我監(jiān)督，考察自己學(xué)習(xí)的效果，我們作為心理學(xué)考生，諸如元認(rèn)知策略等學(xué)習(xí)策略要邊學(xué)邊用。甚至每天回到宿舍洗漱完后，可以躺在床上回憶一下今天所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，而且如果在回憶時(shí)能檢驗(yàn)出學(xué)習(xí)的優(yōu)秀成果，也會(huì)激勵(lì)自己投入第二天的學(xué)習(xí)。
3. 學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)最好的方法就是教會(huì)別人，要積極地與考研的同伴交流，遇到能教授他人的機(jī)會(huì)一定要好好把握，給他人教一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，就像是在做一道論述題一樣，如何給別人講懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過程就像是如何給改卷老師回答卷面的問題一樣，如果能給一個(gè)人講明白，那答題的時(shí)候也就能夠拿到理想的分?jǐn)?shù)。

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想要報(bào)考這個(gè)學(xué)校的同學(xué)，或想進(jìn)一步請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的備考經(jīng)驗(yàn)，點(diǎn)擊文末能量包表單，在備注填寫經(jīng)驗(yàn)編號(hào)（即【2029203P】），了解更多該學(xué)長(zhǎng)或?qū)W姐的復(fù)習(xí)經(jīng)歷。iVv勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
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