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面對(duì)2010英語考研突變，我們該何從下手？下面勤思老師與大家共同探究：
一?？傉摷皬?fù)習(xí)建議
考研英語大綱自從2005年重大修訂以來，各個(gè)考察項(xiàng)目已經(jīng)比較成熟，比較穩(wěn)定，新大綱不會(huì)出現(xiàn)重大的調(diào)整。依據(jù)《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》對(duì)大綱的援引內(nèi)容，2010年的英語考研大綱對(duì)考察項(xiàng)目的要求沒有實(shí)質(zhì)性的變化，同學(xué)們可以按照原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。
從近幾年的真題試卷結(jié)構(gòu)和題目當(dāng)中，我們可以看出考研英語測試對(duì)英語語言能力的考查加深了。所以對(duì)于參加2010年考試同學(xué)們提出如下建議：在備考的時(shí)候應(yīng)該牢記提高自身英語語言能力才是取得高分的王道。一方面同學(xué)們要努力提高對(duì)于文章長難句的理解能力和掌握創(chuàng)作長難句的能力，另一方面還要注重文章段落之間和段內(nèi)的邏輯結(jié)構(gòu)，能夠把握住文章段落的連貫性和一致性。同時(shí)還要注重考研核心詞匯的具體用法與搭配。我認(rèn)為，只有在夯實(shí)英語語言基礎(chǔ)上，再去掌握一定的應(yīng)試技巧和策略，才能真正在2010年的考研考試中脫穎而出、取得優(yōu)異的成績。
二。大綱對(duì)詞匯學(xué)習(xí)要求的細(xì)化
《2010年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱解析》中對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)進(jìn)行了更為細(xì)致的說明：“除掌握詞匯的基本含義外，考生還應(yīng)掌握詞匯之間的詞義關(guān)系，如同義詞、近義詞、反義詞等；掌握詞匯之間的搭配關(guān)系，如動(dòng)詞與介詞，形容詞與介詞，形容詞與名詞等；掌握詞匯生成的基本知識(shí)，如詞源、詞根、詞綴等。”
眾所周知，考研英語對(duì)詞匯的考察不是考察詞匯的廣度（即詞匯量的多少），而是考察詞匯的深度（即具體的詞匯用法或者說一詞多義的現(xiàn)象）。畢竟考研大綱詞匯量只有5500個(gè)，但是考試難度相對(duì)來說比較大。其根本原因就在于英語詞匯在上下文中的含義千差萬別，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)為自己“記住”的單詞在做題目時(shí)完全不起作用。
舉例如下：
1.完形真題：The rats _____ bacterial infections of the blood, as if their immune systems had crashed.
A） developed B） produced C） stimulated D） induced
develop：If you develop a disease or illness, or if it develops, you start to have it
Some alcoholics develop liver disease.
所以考研真題中的題目，答案很明顯是A）。
2. 閱讀part A（傳統(tǒng)閱讀）真題：So it is a bit confusing when vos Savant fields such queries from the average Joe.
field: to receive and deal with questions or comments
The BBC had to field more than 300 phone calls after last night's programme.
此處field的意思是“處理，回答（問題）”的含義。
3. 閱讀Part B （新題型）真題：Although no such evidence was presented, the casino's marketing department continued to pepper him with mailings.
Pepper sb/sth with sth：hit sb/sth repeatedly with small objects 用小物體不斷打擊某人[某物]
a batsman peppering the field with shots擊球手把球連續(xù)不斷地?fù)粝驁龅?span style="display:none">afx勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!
pepper sb with questions 像開連珠炮般向某人提出許多問題。 （fig比喻）
4. 閱讀Part C（翻譯）真題：
?。?）Others are reasonable consequences of particular advances in science being to some extent self-accelerating. （1996:71）
【譯】其它原因則是由于科學(xué)在一定程度上自我加速而取得特定發(fā)展的必然結(jié)果。
（2）Research not related to immediate goals but of possible consequence in the future. （1996: 73）
【譯】這些研究與直接目標(biāo)沒有關(guān)系，但是在未來卻有可能產(chǎn)生影響。
?。?）Cosmic inflation is a scientifically plausible consequence of some respected ideas in elementary particle physics…（1998:75）
【譯】宇宙膨脹論是基本粒子物理學(xué)中一些公認(rèn)的理論在科學(xué)上得出的似乎可信的推論。
在很多情況下，同學(xué)們覺得自己認(rèn)識(shí)單詞反而不如不認(rèn)識(shí)，這是因?yàn)榉g絕對(duì)不僅僅是把英語單詞的漢語釋義直接從單詞手冊或者從字典里面照搬下來。
?。?）Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors…此處的理解不是“努力”，而應(yīng)該按照漢語的搭配關(guān)系理解為activities 或者behaviours。所以最好是翻譯成“行為”或者“活動(dòng)”。
三?？佳杏⒄Z復(fù)習(xí)三階段
考研英語一直是不少備考學(xué)員朋友心頭最大的痛。怎樣提升英語成績成為了每個(gè)考研朋友最關(guān)心的事情。于是各種快速突破方法，各種解題秘訣，各種速成心法是層出不窮。不少學(xué)員為這些方法而歡呼雀躍，但是事后大呼上當(dāng)也是大有人在。所以筆者在此反其道而行，要說幾句聽起來不是那么美妙，但是絕對(duì)是對(duì)大家有所幫助的大實(shí)話。向來實(shí)話都不是那么動(dòng)聽，不是那么酷，更不會(huì)是那么炫的。但是只要是對(duì)大家有用，筆者就覺得要說。而且覺得不說不快。希望對(duì)大家備考有所幫助。
考研英語復(fù)習(xí)三階段，時(shí)間可以縮短，但是不可跨越。
階段一：狂背單詞、熟悉句法，徹底提升英語實(shí)力
任何英語考試都是要有一定的基礎(chǔ)的，考研英語也不例外。從現(xiàn)在到十一之前，我們要做的事情就是：“狂背單詞，熟悉語法”。
作為一門語言的英語，各個(gè)部分是相互關(guān)聯(lián)的，詞匯和句法是英語學(xué)習(xí)的兩大支柱。我們知道目前不再有單純的詞匯語法題，但是這并非意味著它們的重要性降低。只是考察更多是以間接的方式來進(jìn)行。如果解題時(shí)單詞不認(rèn)識(shí)，句子看不明白，那么再好的解題技巧和策略也是無效的。
特別提示：熟悉和背記考研單詞最好在真題中進(jìn)行，單純背誦詞匯手冊并非學(xué)習(xí)詞匯的好方法。基礎(chǔ)薄弱同學(xué)們（尤其是藝體類同學(xué)）可以學(xué)學(xué)新概念第二冊，徹底夯實(shí)英語語法基礎(chǔ)。之所以推薦新概念是因?yàn)槲恼露绦?，而且體系十分明確。
階段二：緊扣真題，分項(xiàng)突破，掌握題型解題思路
一。鎖定目標(biāo)：做任何事情都要定下目標(biāo)，對(duì)付考研英語考試也不例外。我們必須弄明白哪些題型是我們的朋友（強(qiáng)項(xiàng)），哪些題型是我們的敵人（弱項(xiàng)）？只有這樣才能有的放矢的應(yīng)對(duì)。
二。破除誤區(qū)：我們從來是主張用真題而不是市面上諸多的模擬題去復(fù)習(xí)。因?yàn)榇蟛糠挚忌€是沒有能力自己去鑒別模擬題的質(zhì)量的。坦率說來，勤思的成功其實(shí)就是真題的成功。
三。打消顧慮：任何東西都是有規(guī)律，一有規(guī)律就好辦！考研英語考試并非如大家想象的那么難。經(jīng)過十多年的發(fā)展，這一考試已形成固定的出題思路。我們抓住了這種思路就可以輕松面對(duì)考試。
四。分項(xiàng)突破：根據(jù)勤思英語考試測試與研究專家多年的潛心鉆研，得到的結(jié)論是：英語考試教學(xué)可以分項(xiàng)突破，也必須各個(gè)擊破。分項(xiàng)突破法能在盡可能短的時(shí)間之內(nèi)最大限度的提升應(yīng)試的成績。
特別提示：準(zhǔn)備考研的朋友請注意一定要認(rèn)識(shí)到真題的重要性。認(rèn)真的對(duì)待歷年真題。建議大家做真題也是實(shí)戰(zhàn)，模擬考場真實(shí)的感覺。做完題目不要馬上對(duì)答案，先作筆記，寫下自己的解題思路與困惑。因?yàn)榭佳惺菢?biāo)準(zhǔn)化考試，我們同學(xué)除了提升我們的基本實(shí)力外，唯一要做的就是把自己的思路貼近考研出題人的思路，而作觀察筆記是提升做題感覺的最佳方案。
階段三：查漏補(bǔ)缺，全面總結(jié)，提升臨場實(shí)戰(zhàn)能力
必須強(qiáng)調(diào)的是：我們要注重查漏補(bǔ)缺，全面總結(jié)勤思授課老師所教授的方法，融會(huì)貫通。爭取將解題的方法思路、技巧策略簡化，為己所用。在這一階段一切都要以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)。
特別提示：有些考生不注意錯(cuò)題的總結(jié)，有些同學(xué)會(huì)在臨考前放棄了考試，這說明考研除了考察大家的努力程度，準(zhǔn)備的好壞外，還考察大家的心理素質(zhì)。因此，希望廣大考生朋友們，承受住最后的壓力、堅(jiān)持到底，這樣才能笑到最后。
希望各位考研的朋友們記住：以上的這三個(gè)過程時(shí)間上可以縮短，但是過程是不可以跨越的。勤思教育最后祝愿大家按照既定的目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，刻苦和科學(xué)地復(fù)習(xí)，最終金榜題名。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。
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