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歷年真題的細(xì)讀和研究是大家備考過程中不可或缺且極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),如何有效的對歷年考研英語真題加以利用?下面就由勤思考研為大家整理歷年考生考研英語真題復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望對大家有所幫助~
關(guān)于真題閱讀(指4篇文章的傳統(tǒng)閱讀),至少要做三遍。
第一遍重在“測”,意在發(fā)現(xiàn)問題,解決問題才是硬道理。在做的過程中積累自己的閱讀量,弄懂單詞、長難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。
第二遍重在“懂”,重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了,這里需要你搞懂的是出題人的意圖,明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問問自己如下問題:為什么做對?為什么做錯?什么類型?正確選項(xiàng)為什么對?錯誤選項(xiàng)有什么陷阱?如果做錯了,為什么會被陷阱迷惑?
第三遍總在“升”,意在總結(jié)升華,按照題型總結(jié)規(guī)律,說白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過程以及他們怎么挖坑,挖多大的坑,怎么挖出的坑比較隱蔽,如何識別這些坑等等。
反復(fù)研究歷年真題,用彩色筆在原文中標(biāo)記出答案出處,然后,需要思考的問題有以下幾點(diǎn):
1、答案是如何進(jìn)行同義替換,是名詞、動詞還是副詞等。
2、錯誤選項(xiàng)是從哪個(gè)角度設(shè)計(jì)的,能否在原文找到錯誤選項(xiàng)的出處。你會發(fā)現(xiàn)錯誤選項(xiàng)往往是拼湊,或是在定位處的其他地方,或是原文中根本沒有出現(xiàn),或是歪曲原意,例如胡亂比較等。
3、原文出現(xiàn)的這句話具有什么特點(diǎn):是含有轉(zhuǎn)折詞but, yet,however;還是比較句;或是結(jié)論句、因果句等。
4、看一下每個(gè)題目都固定在哪一段落出題,并且是段落的哪個(gè)位置。
5、近幾年都會考什么題型的題。
6、每個(gè)題型所對應(yīng)的解題方法是什么。
7、原文結(jié)構(gòu)是否明白,中心是否突出。
8、作者用的寫作手法是什么。
9、文章還有沒有難詞或難句子。
如果以上問題都清楚了,那么考研真題才算研究到位。
閱讀正確率低可謂是大多數(shù)考研黨的頑疾,那么如何能破這一頑疾呢?
英語真題過三遍,單詞過兩遍之后,按照題型總結(jié)十年英語真題的閱讀,總結(jié)的時(shí)候要學(xué)會橫向、縱向交叉,把每一年的閱讀題目按照細(xì)節(jié)題、主旨題、態(tài)度題等幾大題型放到一起,把十年的真題縱向總結(jié)完畢后,每一類題型的出題規(guī)律、解題玄妙就可以進(jìn)行總結(jié)了,到最后運(yùn)用這些寶典來解題,你會發(fā)現(xiàn)自己的武功秘籍已經(jīng)練成。希望我們的點(diǎn)滴總結(jié),能帶給你些許借鑒。
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