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所謂“考研降溫”目前言之尚早

  • 時(shí)間:2015-01-05 14:47:57
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   近日,教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,今年全國(guó)考研報(bào)名人數(shù)為164.9萬(wàn)人,比2014年減少6.5萬(wàn)人。更加重要的是,上一屆,亦即今年年初的考研報(bào)名人數(shù)也是下跌。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  筆者認(rèn)為所謂“考研降溫”的判斷,現(xiàn)在仍是言之尚早。因?yàn)榫蜆I(yè)市場(chǎng)對(duì)于研究生學(xué)歷的需求并無(wú)降低,研究生學(xué)歷仍然是很多人職業(yè)發(fā)展的必要條件。“降溫”的恐怕只是需要考試才能獲得的全日制研究生學(xué)位,因?yàn)樗杀靖?、機(jī)會(huì)少??佳?,現(xiàn)在有兩種考法,一種是脫產(chǎn)的全日制,這包括了學(xué)術(shù)型與專(zhuān)業(yè)型;另一種則是在職研究生,基本上只有專(zhuān)業(yè)型。細(xì)心看數(shù)據(jù),全日制的報(bào)考人數(shù)是明顯下降了,但是報(bào)在職的卻有增無(wú)減。然而,目前以錄取率論,全日制研究生明顯比在職研究生要難,最終的論文答辯往往也是前者難于后者,不過(guò)在大多數(shù)用人單位,兩者卻有同等效力。如此結(jié)構(gòu)之下,很多人當(dāng)然會(huì)作出更符合成本效益的取舍。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  很多人會(huì)問(wèn),為何全日制研究生“降溫”呢?除了因?yàn)橄鄬?duì)于在職研究生更難考、更難過(guò)之外,同樣重要的另一個(gè)原因,恐怕是保研比例的增加。眾所周知,能憋得住那份孤寂花上一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間去準(zhǔn)備考研的學(xué)生,往往屬于那個(gè)本科沒(méi)上所謂的好學(xué)校的群體。反過(guò)來(lái),通常本科讀級(jí)別較高的院校的學(xué)生,由于就業(yè)不成問(wèn)題,一般都沒(méi)有太強(qiáng)的斗志考研。如此一來(lái),對(duì)于傳統(tǒng)高校而言,通過(guò)考研招回來(lái)的學(xué)生多數(shù)是相對(duì)低級(jí)別院校的畢業(yè)生,因此會(huì)有所謂“生源不佳”的說(shuō)法。這些院校想出來(lái)的“應(yīng)對(duì)”方法,就是擴(kuò)大了保研的比例,增加研究生新生中本級(jí)別院校畢業(yè)生的比例。在研究生學(xué)位總量不變的情況下,保研名額的上升就意味著考研名額的下降。因此,同樣是考研,現(xiàn)在恐怕會(huì)顯得比以往更難考。本來(lái)考研就有很大的運(yùn)氣成分,加上名額減少,這應(yīng)該是考生下降的很重要原因。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  那么,那些本科上了好學(xué)校的學(xué)生,他們又去了哪里呢?除了部分原校保研,部分就業(yè),其它又想讀研也不屑留校的,只要家庭負(fù)擔(dān)得起,不少都會(huì)選擇出國(guó)留學(xué),以豐富自己的見(jiàn)聞?,F(xiàn)在能考得上高級(jí)別院校的學(xué)生,大部分的家庭也相對(duì)富裕,有能力支持這個(gè)選擇。結(jié)果也是導(dǎo)致考生減少的原因。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

  了解到上述這幾種變化,要把握總體形勢(shì)就相對(duì)容易了。起點(diǎn)高的學(xué)生大可以保研,家里有錢(qián)的可以出國(guó)讀研,考研的主體,不必諱言,大多數(shù)是本科起點(diǎn)不高然后家里未必有能力支持他們出國(guó)留學(xué)的一群。對(duì)于這個(gè)群體,由于保研比例的擴(kuò)大等因素,他們通過(guò)考研來(lái)改變命運(yùn)的去路正在變得越來(lái)越窄,而放棄考研這個(gè)選項(xiàng)的同時(shí),事實(shí)上他們并沒(méi)有更好的選擇。社會(huì)向上流動(dòng)的一些通道也急需更加暢通。這是非常值得關(guān)注的問(wèn)題。0ko勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)!

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