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1、北京語言大學
北京語言大學是中國唯一一所以漢語國際教育和對來華留學生進行漢語、中華文化教育為主要任務的國際型大學，素有“小聯(lián)合國”之稱;又是一所以語言教學與研究為特色和優(yōu)勢的多科性大學，經(jīng)過49年的發(fā)展，北京語言大學已成為我國中外語言、文化研究的重要學術基地和涉外高級人才培養(yǎng)的搖籃。北京語言大學在國內(nèi)從事對外漢語和中華文化教育歷史最長，規(guī)模最大，師資力量最雄厚。
2、北京大學
北京大學是新中國從事對外國留學生漢語教學歷史最長的學校，1952年開始接收外國留學生，開展對外漢語教學。2002年6月29日，北京大學對外漢語教育學院成立，北大的對外漢語教學進入一個新的歷史時期。
對外漢語教育學院下設漢語精讀教研室、漢語視聽說教研室、選修課教研室、預科教研室、研究生教研室等5個漢語教學機構。
北京大學對外漢語教育學院擁有一支教學水平高、科研能力強、具有跨學科教育背景和國際化視野的教師隊伍，在我國對外漢語教學和科研事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。學院現(xiàn)有專職教師54人，其中教授6人，副教授29人，包括博士生導師4人，碩士生導師40人。另外，學院還建設了一支相對穩(wěn)定的兼職教師隊伍，已達50人。
3、北京師范大學
北京師范大學“漢語文化學院”是在原“對外漢語教學中心”1965-1996 )和“對外漢語教育學院”(1996-2000 )的基礎上建立的。在把漢語作為第二語言進行教學方面，我們已經(jīng)有了近40年的經(jīng)驗。
漢語文化學院作為北師大對外開放的一個重要窗口，擔負著培養(yǎng)前來學習漢語和中國文化的各國留學生(其中包括本科生和長期、短期語言生) 以及“語言學及應用語言學”、“漢語言文字學”兩個專業(yè)的中外博士研究生、碩士研究生的教學任務，同時，還擔負著培訓國內(nèi)外漢語教學師資以及有關對外漢語教學學科學術研究的任務。漢語文化學院以教學和科研為主體，是一個綜合性的教學研究實體，每年在學院學習的留學生千余名。
4、暨南大學
暨南大學是中國第一所由國家創(chuàng)辦的華僑學府，是全國招收港澳臺和外國留學生最多的大學，是國家“211工程”重點綜合性大學，直屬國務院僑務辦公室領導。
素有“華僑最高學府”之稱的暨南大學，恪守“忠信篤敬”之校訓，注重以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化培養(yǎng)造就人才。學校積極貫徹“面向海外，面向港澳臺”的辦學方針，建校至今，共培養(yǎng)了來自世界五大洲128個國家和香港、澳門、臺灣3個地區(qū)的各類人才20余萬人，堪稱桃李滿天下。
暨南大學華文學院建立了完整的漢語國際教育科學研究、人才培養(yǎng)、教材研發(fā)體系。學院賈益民教授主編的《中文》教材全套12冊48本已在全球發(fā)行1000多萬套，為柬埔寨編寫的《華文》經(jīng)柬埔寨王國教育部審查通過，在全柬50多所中文學校發(fā)行使用。由郭熙教授主編的《中文》初中版也已出版，此外還有周健、彭小川教授、張軍博士等主持編寫的多種、多系列對外漢語教材，曾毅平教授主編的《海外華文教師培訓教程》等。
5、華東師范大學
華東師大是我國最早培養(yǎng)對外漢語教學師資的高校。1985年，經(jīng)國家教委批準成為全國最早設立對外漢語專業(yè)(本科)的四所高校之一。1992年開始招收對外漢語專業(yè)碩士研究生。1994年成立對外漢語系。2002年成立對外漢語學院。2004年設立全國第一個對外漢語教學專業(yè)二級學科博士點。20多年來，華東師大為國內(nèi)外培養(yǎng)了千余名本科學歷以上的高素質(zhì)的對外漢語教學師資和從事中外文化交流的專業(yè)人才。
6、廈門大學
廈門大學海外教育學院是廈門大學專門從事對外辦學的高等教育機構，也是中國最早開展對外教育的機構之一。學院創(chuàng)建于1956年，曾使用華僑函授部、海外函授部、海外函授學院等名稱，1991年經(jīng)教育部批準定名為海外教育學院，主要承擔廈門大學面向海外學生的漢語、中醫(yī)的教學。學院現(xiàn)設有華文系、海外學生部、遠程教育部、海外漢語言文化教育研究所、日本研究所等機構，是國家漢辦支持周邊國家漢語教學重點院校之一。
廈門大學海外教育學院目前有102名專(兼)職對外漢語教師，其中教授18名，副教授20名;擁有博士學位的27名;博導4名，碩士生導師29名。大部分教師都具有國外教學經(jīng)歷，而且長期從事對外漢語教學工作，具有豐富的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)任院長為鄭通濤教授。
7、中山大學
中山大學國際漢語學院是改革開放后中國內(nèi)地最早設立的對外漢語教學機構之一。自1981年成立以來，學院共承擔國家和省部級科研項目20多個，出版專著辭典等10余部，漢語教材20多種、40多冊，發(fā)表論文300多篇，共培養(yǎng)了來自世界各國的逾萬名留學生。目前每年在校學習的長期留學生(進修生和本科生)約1000人、在讀研究生約100人。
8、南開大學
南開大學的對外漢語教學歷史悠久，積淀深厚。早在1954年，南開大學就已經(jīng)開始招收外國留學生，是新中國最早接受留學生的高等院校之一。改革開放以后，隨著留學生人數(shù)的不斷增加，1985年，南開大學建立起對外漢語教學中心。1993年，經(jīng)原國家教委批準，南開大學漢語言文化學院正式成立。
南開大學漢語言文化學院既是國家教育部批準的全國對外漢語教學8大基地之一，也是國家漢語水平考試(HSK)及國家對外漢語教師資格考試的主要考點之一。目前，新HSK考試已在學院啟動，今后每年將舉辦十次新HSK考試。
學院師資力量雄厚，現(xiàn)有專職對外漢語教師50名，其中教授11人，副教授26人，講師13人，博士生導師4人，碩士生導師38人。教師隊伍中有2人為外籍專家，具有博士學位的教師有28人，另有3人博士在讀，其余教師均具有碩士學位。此外，教師隊伍中具有一年以上海外教學經(jīng)歷的教師有41人，占全體教師總數(shù)的84%。
9、復旦大學
復旦大學在新中國成立后，從1952年開始招收外國留學生。20世紀80年代后，來復旦大學學習的外國留學生人數(shù)逐年增長。為適應留學生事業(yè)迅速發(fā)展的需要，經(jīng)國家教委批準，學校于1987年5月正式組建國際文化交流學院。
數(shù)十年來，學院共接收來自100多個國家1萬多名外國留學生，被譽為“小小聯(lián)合國”。經(jīng)過長期的探索與實踐，學院已形成了較為成熟的對外漢語教學模式，率先打破了按學期劃分的編班傳統(tǒng)，創(chuàng)建了“零起點、八級次、兩年制”的基礎漢語教學體制，逐步形成了“細化級次，多層遞進”、“小步走，連續(xù)教，兩月上個新臺階”這兩個特色。
經(jīng)過多年建設，國際文化交流學院已形成一支學科結構與年齡層次比較合理、業(yè)務素質(zhì)良好、教學經(jīng)驗豐富的對外漢語教師隊伍?，F(xiàn)有專職教師58人，其中有博士學位的20人，有高級職稱的28人。
10、南京大學
南京大學海外教育學院是南京大學接受和培養(yǎng)外國留學生的教學和管理單位，是中國國家漢語水平考試(HSK)考點和國家漢語作為外語教學能力考試考點之一。海外教育學院負責外國留學生的漢語與文化教學、漢語言本科專業(yè)教學、漢語國際教育碩士、博士專業(yè)教學、短期進修和對外漢語教師資格培訓教學，以及全校外國留學生的招生、日常管理、生活服務等工作。
學院現(xiàn)有31位專職教師(其中教授8人、副教授15人)以及20多位兼職教師，專門從事漢語國際教育碩士專業(yè)教學、漢語教學和中國文化課的教學。專兼職教師多數(shù)具有博士或碩士學位，在長期的教學實踐中積累了豐富的教學經(jīng)驗。
漢語國際教育碩士專業(yè)的具體招生、培養(yǎng)由海外教育學院負責，聘請教育科學與管理系、高等教育研究所、文學院、外國語學院等院系教授共同擔任該專業(yè)研究生的教學和論文指導工作。
11、山東大學
山東大學開展?jié)h語作為第二語言教學已有50多年的歷史，累計接收了來自約100個國家的各類留學人員，具有面向來華留學生和國外漢語學習者的豐富教學經(jīng)驗和完備的教學體系。近年來，在新型漢語師資培養(yǎng)理論與實踐方面進行了積極探索，在漢語作為第二語言教學與研究方面成果顯著，承擔了多項國家漢語國際推廣重大項目。本專業(yè)擁有一支學科結構、職稱結構合理、具有較豐富的漢語作為第二語言教學經(jīng)驗及國外工作經(jīng)驗的研究生導師隊伍，聘請了一批學術造詣深厚并具有豐富的漢語教學與推廣經(jīng)驗的專家學者擔任兼職教授，師資力量雄厚。此外，學校擁有100余所國外友好學校，并與國外大學合作建設了7所海外孔子學院，可為該專業(yè)學生提供充足的海外教學實習基地。
12、四川大學
文學院歷任院長有向楚、朱光潛等學術名家，曾任中文系主任的有劉大杰、潘重規(guī)、楊明照等著名學者。50年代院系調(diào)整，撤銷文學院建制，分為中文、外文、歷史等系。1994年恢復文學院，包括中文、歷史等系。1998年又進行調(diào)整，將原四川大學文學院中文系與原四川大學新聞學院合并，組建成四川大學文學與新聞學院?，F(xiàn)任院長曹順慶教授，院黨委書記熊蘭副教授，副院長吳建教授、雷漢卿教授，院黨委副書記羅梅副教授。
學院擁有高水平的師資隊伍，現(xiàn)有教職工132人，其中教授43人，副教授24人，博士生導師24人。他們中有：四川大學文科杰出教授2人，長江學者1人，國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家社科基金評委1人，國家級教學講師1名，教育部社會科學委員會委員1人，教育部教學指導委員會副主任委員2人，教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”及“新世紀優(yōu)秀人才”5人，享受國務院特殊津貼7人，四川省學術與技術帶頭人10人。
13、首都師范大學
首都師范大學漢語國際教育碩士設在文學院，首師大文學院現(xiàn)有教師100人，其中教授29人，副教授35人、教師中有博士學位者55人，其中聘為博士生導師 22 人，碩士生導師43人，特聘教授 3人，講座教授11人。教育部高校青年教師獎獲得者1人，百千萬人才工程國家級人選2人，北京市創(chuàng)新團隊1個，北京市跨世紀人才4人、北京市中青年骨干教師6人，校中青年學科帶頭人8人。文學院已培養(yǎng)碩士畢業(yè)生400余人，博士畢業(yè)生94人，本科畢業(yè)生9000余人?，F(xiàn)在讀各類研究生700余人，本科生1000余人。近5年來，文學院教師承擔了60多項國家與省部級科研項目，并獲得國家與省部級學術獎勵30多項，出版學術著作100多部，發(fā)表學術論文近2000篇。文學院重視國際學術交流，多次主辦國際學術會議，與美國、日本、韓國、俄羅斯等國家和臺、港、澳地區(qū)的高校和研究機構建立了經(jīng)常性學術聯(lián)系，開展了很好的學術合作與交流。
14、中央民族大學
中央民族大學國際教育學院成立于2002年，其前身是擁有四十多年對外教學歷史的對外漢語教學中心。國際教育學院負責中央民族大學全校留學生的招收、管理、后勤服務和漢語教學。2009年中央民族大學新增漢語國際教育碩士學位點后，學院成為漢語國際教育碩士培養(yǎng)單位。
國際教育學院擁有一支業(yè)務精良的對外漢語教學和科研隊伍，承擔著全校留學生漢語培訓、對外漢語本科、漢語國際教育碩士(中國學生及外國學生)和漢語國際傳播方向博士的教學任務?，F(xiàn)有專職教師24人，其中教授1人，副教授9人;擁有博士學位者11人;博士生導師1人，碩士生導師13人。
15、北京外國語大學
中國語言文學學院(簡稱中文學院)是一個以漢語言文學和對外漢語教學為中心，以開展海外漢學研究與跟蹤國際漢語教學信息動態(tài)為兩翼的三位一體的重要教學機構，設有中國語言文學系、對外漢語系、漢語培訓中心三個教學單位。中文系負責中國本科生和研究生的教學與管理工作，目前在讀學生人數(shù)約400人。對外漢語系與漢語培訓中心負責留學生的學歷與非學歷教育，目前在讀學生人數(shù)約1200人。中文學院擁有一批經(jīng)驗豐富、愛崗敬業(yè)的專業(yè)教師?，F(xiàn)有專職教師75名，其中教授、副教授33名，占教師總數(shù)的44%;具有博士學位者20人，在讀博士5人，占教師總數(shù)的33%。在對外漢語教學與漢語國際教育研究生培養(yǎng)方面具有豐富的經(jīng)驗和雄厚的師資力量，形成了自己的特色。與漢語國際教育相關的高級職稱教師有25人。中文學院現(xiàn)設有四個碩士點和一個博士點，碩士點為語言學與應用語言學、比較文學與世界文學、中國古代文學、漢語國際教育碩士專業(yè)學位
勤思教育漢語國際教育碩士院校綜合實力排名
漢語國際教育碩士院校綜合實力排名
1、北京語言大學
2、北京大學
3、北京師范大學
4、暨南大學
5、華東師范大學
6、廈門大學
7、中山大學
8、南開大學
9、復旦大學
10、南京大學
11、山東大學
12、四川大學
13、首都師范大學
14、中央民族大學
15、北京外國語大學
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