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一 漢語學習者一般分這幾種：
1.留學生，這跟留學生的學習背景有很大關系
2.應試學習者，一般是參加HSK(漢語水平考試)，跟美帝的托福差不多，有的學生是想在中國上大學，要學，有的是一些公司的應聘條件對這份考試成績有要求，很多大學生要考。
3.來華工作的外國人，不學沒法生活工作。
4.來中國長期生活的外國人，理由同上。
5.已經(jīng)或者想要在中國做生意的外國人。
6.華裔子女的二代，這方面的學習需求可能沒有那么功利了，文化上的因素比較大。
7.熱愛中國文化的外國人，相信我，比例很少。
8.外國官員，特別是大使館工作人員。
9.外國軍人，間諜。
總體來說，大部分人學習漢語還是為了錢。
二 、主要參與者
1.國家，執(zhí)行機構就是國家漢語推廣辦公室，簡稱漢辦，漢辦所做的工作屬于功在當代利在千秋，這一批次的大躍進的漢語推廣可能會對我國今后在國際關系上有極大的影響。
2.國內(nèi)大中小學，盡管國內(nèi)大中小學也隸屬于國家，但是這些學校還是有自己的財政收入的，從影響力和經(jīng)濟利益來講開始漢語課程招收外國人學習漢語還是很有利的。
3.外國高校，有跟漢辦合作的有不跟漢辦合作的。不跟漢辦合作的外國高校的教學理論和教學負責人常常是民國時期已有的培養(yǎng)下來的，或者跟臺灣聯(lián)系比較密切。
4.國內(nèi)民營教學機構，基本半死不活。
5.國外民營教學機構。
6.國際學校，對外漢語只是國際學校教學的一部分。
三、 漢碩畢業(yè)就業(yè)狀況
1.國內(nèi)高校老師：工作穩(wěn)定待遇好，進入門檻很高，一般只要專業(yè)博士。
2.國內(nèi)中小學：沒有太多接觸，待遇應該還是不錯的，但是需要進中小學系統(tǒng)。
3.國內(nèi)民營教學機構：工作超級不穩(wěn)定，待遇有好有壞，基本沒有門檻，但是總體來說不怎么樣，但是因為工作量很大，可以學到很多東西。
4.老牌帝國主義國家在華開設的漢語項目：待遇尚可，穩(wěn)定性一般，但是可以系統(tǒng)地學習一套比較先進的教學理念，也有機會出國，有門檻，一般只要專業(yè)碩士。
5.漢語教師志愿者：有國家漢辦招收派出，待遇一般是每月6400人民幣，回國后在就業(yè)和考驗上有一定優(yōu)惠條件，但是不會安排工作。
6.國際學校老師：收入不錯，工作還算穩(wěn)定，但是門檻也比價高，國際學校的招聘往往自成系統(tǒng)。
以上就是勤思教研室老師為大家整理的漢碩考研復習資料，希望對跨專業(yè)考研的你一些幫助!感謝廣大學員多年來對勤思考研的支持，祝愿大家在新的一年里美夢成真！
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