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勤思學(xué)員考入中國人民大學(xué)漢語國際教育碩士
高考分?jǐn)?shù)出來之后,我就決定考研，那時(shí)不清楚考研到底是什么，或許心里早早地就埋下一顆種子吧!我的本科是一所不入流的二本學(xué)校,而且是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城市，剛剛來的時(shí)候特別不適應(yīng)，不喜歡。幸運(yùn)的是我遇到了一些非常好的老師，公共英語的老師建議我們學(xué)漢語言文學(xué)的孩子可以去考對外漢語教學(xué)方向的研究生，下了課，我就去查了查相關(guān)的資料，我發(fā)現(xiàn)自己挺喜歡中國文化，英語還不錯(cuò)，也想當(dāng)老師，這一切的一切為我考研提供了強(qiáng)大的動力。
接下來就面臨選擇學(xué)校，之前我自己選了廣州外語外貿(mào)大學(xué)，就覺得自己一個(gè)二本學(xué)校的學(xué)生根本不敢奢望考一個(gè)211、985的學(xué)校，一直就害怕自己考不上。后來和廣外的學(xué)姐聊天，了解到這個(gè)專業(yè)的就業(yè)不是特別好。我動搖了，不知道要不要考漢語國際教育研究生，如果不考這個(gè)專業(yè)，我又去考什么呢？我不適合學(xué)術(shù)，也不想考學(xué)科教育語文，不想就這樣按部就班地當(dāng)一個(gè)語文老師。我想出國看看，看看外面的世界，最終我還是選擇了考漢語國際教育的研究生。
2014年3月底，我選定了中國人民大學(xué)作為考研的院校。后來了解到人大2013年的試題特別難，而且人大分壓得特別低，萬一初試沒過或者復(fù)試被刷，根本沒有調(diào)劑的機(jī)會，又動搖了，在爸爸的鼓勵(lì)下還是選擇了人大。因?yàn)?，我一直向往蘇州這個(gè)美麗的城市。有一次偶然在網(wǎng)上看到了人大的包銀輝學(xué)長的博客，他精彩的生活深深地吸引了我。我希望自己能像包銀輝學(xué)長一樣在世界各地教學(xué)，這更加堅(jiān)定了我考人大的信心。
4月正式開始的復(fù)習(xí)之路。人大的參考書有以下這些。
在復(fù)習(xí)之前，我覺得可以制定一個(gè)計(jì)劃，根據(jù)自己復(fù)習(xí)的進(jìn)度不斷地作調(diào)整。下面就是我在復(fù)習(xí)過程中制定的計(jì)劃。
復(fù)習(xí)計(jì)劃（2014/4/8）
第一輪，4月---7月（90天）
書目
1|、現(xiàn)代漢語 黃廖版（306頁，261頁）結(jié)合練習(xí)（456頁）
2、中國文化要略（429頁）
3、外國文化史 （326頁）
4、大學(xué)生必知的文化常識 （372頁）
5、對外漢語教學(xué)引論（422頁）
6、語言學(xué)綱要（275頁）
7、跨文化交際叢書（209頁）
8、現(xiàn)代漢語八百詞（134個(gè)）
9、中國古代文學(xué)史（4冊）
10、外國文學(xué)史（3冊）
12、古代漢語 （每天早上讀）
13、漢語國際教育指南(391頁)
早上
英語10頁單詞 （5月5日之前看完第二遍）
現(xiàn)代漢語八百詞 （每天看3組）（6月之前）
文化要略20頁每天（4月20日完成）
大學(xué)生必知文化常識（4月20日--5月5日）（每天25頁）
外國文化史（5月6日--5月20日）(每天看25頁)
跨國文化交際（5月21日--5月30日）(每天25頁)
中國古代文學(xué)史（6月1日--6月20）（過完一遍）
下午
現(xiàn)代漢語 （上下冊）包括練習(xí) （5月8日看完）（每天看30頁）
對外漢語教學(xué)引論（5月8-5月23）（每天看30頁）
語言學(xué)綱要 （5月24-6月7）（每天30頁）
指南 （6月8-6月20日）(每天30頁)
晚上 英語
外國文學(xué)史
暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃
回顧一下4月到7月的復(fù)習(xí)情況：
英語：
?。▎卧~過了四遍）7月12到9月12日 單詞過三遍
（真題1996-2003做完且分析完） 2004-2008 17篇文章分析精讀
時(shí)文精析每天一篇看完
專業(yè)課：
現(xiàn)代漢語八百詞過完第一遍
?。ìF(xiàn)代漢語過完一遍，中國文化要略過完一遍，外國文化過完一遍，對外漢語教學(xué)引論過完一遍，跨國文化交際學(xué)概論）
具體安排：（7月31-8月10）
每天堅(jiān)持背單詞，古文，每天一句，并復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)過的內(nèi)容
?。ê髞頉]有再寫具體的計(jì)劃，但每天開始復(fù)習(xí)之前都知道自己要做什么）
初試備考
1、專業(yè)課復(fù)習(xí)之專業(yè)一（現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)綱要、現(xiàn)代漢語八百詞）
1.1現(xiàn)代漢語
現(xiàn)代漢語是專業(yè)一的重中之重，第一遍結(jié)合大一時(shí)做的筆記把現(xiàn)代漢語上下冊認(rèn)真研讀一遍，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合《現(xiàn)代漢語教學(xué)與自學(xué)參考》，把每一章的課后練習(xí)題完成。第二遍的時(shí)候開始做筆記，筆記可以根據(jù)書的目錄，先建構(gòu)框架，再把自己覺得重要的內(nèi)容，記錄下來。第二輪完成的時(shí)候是暑假快要結(jié)束的那段時(shí)間，因?yàn)槭罴俣荚谏瞎舱n，原先的計(jì)劃打亂了，心里十分慌亂，后來我報(bào)了勤思。幸運(yùn)的是講解現(xiàn)代漢語的老師是中國人民大學(xué)的，聽了他的課更幫助我理解現(xiàn)代漢語，而且他在課上介紹了一些簡便的記憶方法，大大提高了學(xué)習(xí)的效率。聽完課，接下來就是大量地做題，勤思的通關(guān)寶典有助于打基礎(chǔ)，時(shí)間充裕的話還可以做《現(xiàn)代漢語千題解》（上屆學(xué)姐推薦的）。
第三輪復(fù)習(xí)就是真題了，我把2010、2011、2012、的專業(yè)一都做完了，2013年的由于時(shí)間有限，我只做了一部分。通過大量的做題，可以明白自己薄弱的地方到底在哪里。最后一輪就是回歸書本，可以結(jié)合自己的筆記把書在研讀一遍，可以把錯(cuò)題再看一遍。
今年人大考了20分的詞語辨析，“無論”與“哪怕”、“經(jīng)驗(yàn)”與“經(jīng)歷”、“在…之上”與“在…之中”，可以看《現(xiàn)代漢語八百詞》。書上有辨析的地方我基本都看過了，大概有134對近義詞辨析，這本書從初試到復(fù)試我大概看了五遍。我建議從備考就開始，每天看兩組，第二遍再看三組，第三遍可以看五組，到后來越看越快的并且每天看兩次，每次花十幾分鐘，這樣效果比較好。最重要的是要學(xué)會分析的思路，看得多了，也就會了?？荚嚨臅r(shí)候不論復(fù)習(xí)到?jīng)]有，自己都能寫出幾點(diǎn)來。
《語言學(xué)綱要》這本書今年人大在初試的時(shí)候沒有考，我也就在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候仔細(xì)看了一邊，看完現(xiàn)漢再看綱要，其實(shí)會有助于理解現(xiàn)漢。勤思的視頻，也講得很好，有利于拓寬知識面。
1.2古代漢語
今年人大古代漢語考了加標(biāo)點(diǎn)和整段話翻譯，我看了王力古漢的一二冊，是暑假看的。在那之后就沒有看過古漢了，就是在最后一個(gè)月做了一些習(xí)題。因?yàn)楸究剖菨h語言文學(xué)的，古漢有一些基礎(chǔ)，望大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意時(shí)間比例的分配。
2、專業(yè)課復(fù)習(xí)之專業(yè)二（漢語國際教育碩士指南、中國文化要略、外國文化史、對外漢語教育學(xué)引論、跨文化交際學(xué)概論、大學(xué)生必知文化常識）
2.1中外文化（中國文化要略、外國文化史、漢語國際教育碩士指南）
由于人大之前一直是按照國家大綱樣卷出題的，文化客觀題的比重比較大，而且考得非常廣，所以從第一遍是復(fù)習(xí)把《中國文化要略》、《外國文化史》、《漢語國際教育碩士指南》我認(rèn)為可能考的點(diǎn)都做成了填空題的模式。接著就開始一遍又一邊的背誦，之后把2010--2013年的專業(yè)二的文化部分全部做完了。但是今年客觀題只考了40分，題量比較少，而且比較基礎(chǔ)，把《中國文化要略》這本書認(rèn)真背過，應(yīng)該就沒問題。外國文化的比重比較小，而且今年大多出自《漢語國際教育碩士指南》，所以考人大的同學(xué)一定要把文化這部分做成填空題的模式。今年文化考了名詞解釋，勤思的視頻里講到了萬一名詞解釋沒有復(fù)習(xí)過怎樣作答，這對我考試十分有幫助。除了名詞解釋，今年還考簡答題，考得比較靈活，可以看《中國文化概論》今年的題可以在上面找到答案。今年題型變化了，后來者在復(fù)習(xí)上也要改變復(fù)習(xí)策略。《大學(xué)生必知文化知識》這本書可以在看完要略看，還是以要略為主。
2.2對外漢語教育學(xué)（對外漢語教育學(xué)引論、漢語國際教育碩士考試指南）
這門課在大學(xué)的時(shí)候完全沒有學(xué)過，看第一遍的時(shí)候，覺得內(nèi)容非常繁雜，而且挺枯燥的。后來看了勤思的視頻，在北語的老師細(xì)心講解下，我覺得脈絡(luò)清晰了許多。再結(jié)合勤思的講義，把書上的知識點(diǎn)補(bǔ)充上去，接下來就是背誦，到考前一個(gè)月再回歸書本?？既舜蟮耐瑢W(xué)要注意看《漢語國際教育碩士考試指南》那本書上的教育學(xué)心里學(xué)部分，我考試的好幾個(gè)填空沒有填出來，好像都是出自指南的，復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有重視這一塊，同時(shí)可以把高校的真題多做做，來檢測復(fù)習(xí)的效果。
今年還考了兩個(gè)簡答題，人大考得比較靈活，要注重基礎(chǔ)的同時(shí)也要融會貫通，真題上的簡答題可以看看。
2.3案例分析（對外漢語教育學(xué)引論、跨文化交際）
勤思視頻里北語的老師明確說了對外教育學(xué)引論有一塊可以運(yùn)用到案例分析里，而且沖刺班的視頻里老師講了分析思路，最后四套模擬題里也列出了分析的提綱，這一塊內(nèi)容非常好。我也建議備考的同學(xué)可以在網(wǎng)上找一些案例分析來看看，看得多了，就有思路了。最后可以把《跨文化交際學(xué)概論》里以及《對外漢語教育學(xué)引論》里的可以運(yùn)用到案例分析里的內(nèi)容，摘抄出來，便于背誦。
最后我想用人大的校訓(xùn)和大家共勉。實(shí)事求是，是一種嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，希望考研的孩子以一種事實(shí)求是的態(tài)度對待考研，這樣成功會與你不期而遇的。
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。
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