本文源自學(xué)生投稿，為學(xué)生真實(shí)考研經(jīng)驗(yàn)，勤思發(fā)布，轉(zhuǎn)載請(qǐng)申請(qǐng)。 WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　今年，我考取了北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與協(xié)同創(chuàng)新中心的心理學(xué)專業(yè)。是調(diào)劑過(guò)來(lái)的，從準(zhǔn)備到考試，等成績(jī)，等分?jǐn)?shù)線，等調(diào)劑要求，等復(fù)試，等復(fù)試結(jié)果通知，這一年過(guò)來(lái)，我覺得能平靜的接受每個(gè)階段給我的考驗(yàn)，就是一種成長(zhǎng)。當(dāng)我回顧考研備考的這段時(shí)間，總覺得不過(guò)而已，但若真的身處那時(shí)，才知其中不易。既然知道，就更加希望能給后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)點(diǎn)建議，讓各位少走彎路，不要白費(fèi)了努力，蹉跎了歲月。WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　我的經(jīng)驗(yàn)主要從心態(tài)和學(xué)習(xí)過(guò)程兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　先說(shuō)心態(tài)的問(wèn)題吧！既然選擇了考研并且愿意為之努力，我相信這個(gè)決定對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是重要的，事實(shí)上，從現(xiàn)實(shí)角度看，也是很重要的一次決定，不論是對(duì)自己未來(lái)的交代，還是對(duì)當(dāng)下這一段付出的時(shí)間的交代，我們都要背水一戰(zhàn)，全力準(zhǔn)備。但是在心境上，我想這樣跟大家說(shuō)：這個(gè)時(shí)代變化的太快，給我們太多的焦慮和不安，因?yàn)槲磥?lái)的不確定。如果這種焦慮和不安貫穿了考研的始終，及影響了復(fù)習(xí)效率，也影響了臨場(chǎng)發(fā)揮，幾乎沒有任何幫助。想要擺脫這種狀態(tài)一心一意備考，那么你需要先想到如果考不上會(huì)怎樣？會(huì)死嗎？當(dāng)然不會(huì)。會(huì)從今天起就變成沒出息的人嗎？也不會(huì)，人生不會(huì)因?yàn)橐患伦龆ㄕ??？疾簧衔胰ツ睦锬?？這些問(wèn)題如果你能想清楚并說(shuō)服自己，那你在能面對(duì)任何結(jié)果的情況下，就會(huì)降低對(duì)未來(lái)的不確定感，心里就會(huì)踏實(shí)的多。這樣一來(lái)，要做的就是拿出毅力，拼盡全力。WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　學(xué)習(xí)過(guò)程方面，從開始準(zhǔn)備考研，就決定了要報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，挑了很久，覺得勤思是心理學(xué)方面相較其他機(jī)構(gòu)比較成熟和專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校，于是定了這里。我自認(rèn)為是自覺的能坐得住看書的人，之所以要報(bào)輔導(dǎo)班，是因?yàn)橛X得輔導(dǎo)班研究了歷年學(xué)校的情況，尤其是出題思路和框架，這比我自己私下再搜集材料再整理總結(jié)要高效的多，這樣我才能夠花更多的時(shí)間在知識(shí)吸收上，而不是信息整理上。另外，考試跟單純的學(xué)習(xí)是有差異的，學(xué)習(xí)講究與自己的思路和興趣契合，看到哪算哪，想探究什么問(wèn)題可以繼續(xù)多看?？墒强荚嚥煌?，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，考試大綱定死，必須要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為考試框架的元素，這也需要一個(gè)領(lǐng)路人，建議大家不要自己摸著石頭過(guò)河。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是重視基礎(chǔ)和積累的，但也不能忘記考試的針對(duì)性，不論英語(yǔ)水平怎樣，有一位老師幫你打開英語(yǔ)考研這扇門，你會(huì)進(jìn)入的更快！我聽了勤思全程的政治英語(yǔ)課，閱讀和翻譯是收獲很大的，不能不說(shuō)，勤思請(qǐng)來(lái)的趙敏老師在這樣大班授課的情況下，讓我的英語(yǔ)有了一個(gè)跨越式的進(jìn)步。3月份開始背單詞書，發(fā)現(xiàn)效果不好，于是我改變策略，拿著趙敏老師的長(zhǎng)難句的書，一句一句的理解，在不查閱單詞的情況下嘗試著翻譯，用老師教的斷句和翻譯技巧盡可能梳理大意，然后看老師的翻譯，然后整理全句的生詞，句式。一開始很難很慢，但這樣整理單詞是多方面調(diào)動(dòng)大腦的積極性的，從看，寫，理解，結(jié)合句子，句意，讓一個(gè)詞跟其他語(yǔ)言元素的連接非常豐富，因此不容易從記憶中消失。同時(shí)，也把句式掌握的比較熟練了。每天早上我要花2個(gè)小時(shí)才能完成這個(gè)工作，每天也僅僅看完10個(gè)句子。就這樣，看完所有句子時(shí)，已經(jīng)是9月多了，我才感知到自己進(jìn)度太慢了。這時(shí)，才拿起閱讀開始練習(xí)。閱讀我建議大家聽一聽趙敏老師給的思路，會(huì)幫助我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)有一個(gè)更高層次的理解和把握，相較之前的自己理解和瞎蒙亂猜，扎扎實(shí)實(shí)高了一個(gè)臺(tái)階。但是不建議大家買押題卷，真的很不靠譜，我拿到手時(shí)只有一周多就要考試了，可是里面文章的難度，題目設(shè)置的思路，跟考研根本不吻合，如果硬要做，一方面，耽誤了考試前一周寶貴的所剩無(wú)幾的認(rèn)知資源，另一方面，也會(huì)打亂之前閱讀練習(xí)的思維方式。因此，我只看了一篇就放棄了。政治的復(fù)習(xí)方面，在于把老的成體系的知識(shí)和新的事件時(shí)事結(jié)合的理解，這句話里面有兩個(gè)要求，一個(gè)是前期盡量把握重點(diǎn)理論的框架，理解其前后邏輯，后期通過(guò)沖刺課程將事件與理論聯(lián)系，用最新的政治用語(yǔ)表達(dá)清楚即可。WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，這個(gè)過(guò)程并不難，任務(wù)和目標(biāo)都很清楚，難就難在能不能每天按部就班實(shí)施，這一點(diǎn)，勤思的輔導(dǎo)員老師因?yàn)槊恐芏家閱?wèn)我的進(jìn)度，給我一種往前趕的壓力，在很大程度上讓我多次反觀自己的進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)，對(duì)我是很大的幫助。WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　最后，給學(xué)弟學(xué)妹們的祝福就是，不論你們選擇要走向哪里，只要自己堅(jiān)定，又付出努力，就能當(dāng)?shù)闷鹱约旱馁澝篮妥鹬兀褪且粋€(gè)成熟又負(fù)責(zé)的人！因?yàn)椋松荛L(zhǎng)，這只是一站，我們要去的地方很遠(yuǎn)，不論輸贏，都不能牽絆我們！WqR勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。