梁寧建  心理與認(rèn)知科學(xué)  華東師范大學(xué)xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　梁寧建博士： 華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、黨委書記。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)心理學(xué)科評議組成員、中國心理學(xué)會(huì)理事、中國心理學(xué)會(huì)心理學(xué)教學(xué)工作委員會(huì)委員、中國心理學(xué)會(huì)普通心理與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)分會(huì)委員、上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)委員、上海市心理學(xué)會(huì)副理事長、秘書長；《心理科學(xué)》雜志副主編。主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域有認(rèn)知心理學(xué)、社會(huì)認(rèn)知與社會(huì)態(tài)度、人格心理與健康成長、IAT研究、信息數(shù)字化學(xué)習(xí)能力發(fā)展研究等。xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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　　1. 梁寧建，吳明證，邱扶東。  基于分化/整合視角的自尊結(jié)構(gòu)與心理調(diào)適的關(guān)系。 心理科學(xué)，2009（1）：51-54xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2. 梁寧建，楊福義，陳進(jìn)。   青少年內(nèi)隱自尊與自我防衛(wèi)關(guān)系研究。 心理科學(xué)，2008（5）：1082-1085xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3. 梁寧建，吳明證，邱扶東。  互聯(lián)網(wǎng)成癮者內(nèi)隱網(wǎng)絡(luò)態(tài)度及其干預(yù)研究。 心理科學(xué)，2004（6）：796-798xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4. 梁寧建，吳明證，高旭成。  基于反應(yīng)時(shí)范式的內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知研究方法。 心理學(xué)，2003（2）：208-211xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5. 李寧，梁寧建。  不同認(rèn)知負(fù)荷漢字輸入的眼動(dòng)研究。 心理科學(xué)，2008（1）：54-57xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　6. 賀雯，梁寧建。   態(tài)度內(nèi)隱測量方法的發(fā)展與探索。 心理科學(xué)， 2010（2）： :384-386xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　7.梁寧建?！缎睦韺W(xué)導(dǎo)論》。上海：上海教育出版社，2006xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　8.梁寧建?！懂?dāng)代認(rèn)知心理學(xué)》。上海：上海教育出版社，2003xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　9.梁寧建?！懂?dāng)代心理學(xué)理論與重要實(shí)驗(yàn)研究》。上海：華東師范大學(xué)出版社，2007xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　10.梁寧建?！稇?yīng)用認(rèn)知心理學(xué)》，上海：上海教育出版社，2009xXm勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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