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符明秋 應(yīng)用心理學(xué) 西南大學(xué)

  • 時間:2011-06-27 12:21:06
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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  主要簡歷:JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  符明秋,女,1962年10月生,四川隆昌人,博士,教授,博士(碩士)生導(dǎo)師(應(yīng)用心理學(xué),運動與健康心理學(xué)方向),重慶郵電大學(xué)副校長。中國心理學(xué)會體育運動心理學(xué)專委會委員,重慶市心理學(xué)會常務(wù)理事,重慶市運動心理學(xué)專委會主任委員,國際行為發(fā)展研究會(ISSBD)會員。 重慶市二、三屆人大代表,民革重慶市委常委。1983年畢業(yè)留校后歷任西南大學(xué)助教、講師、副教授、教授(2000年破格)。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  西南大學(xué)心理學(xué)院教授、博士(碩士)生導(dǎo)師JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  主講課程:體育運動心理學(xué)、心理咨詢與治療、運動健康心理學(xué)、團體輔導(dǎo)、管理心理學(xué)、體育消費心理學(xué)JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  研究方向:運動與健康心理學(xué)、心理訓(xùn)練、心理咨詢與治療JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  聯(lián)系方式:fmingqiu@126.comJTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  個人特色JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1996、2004和2008年相繼被國家體育總局聘任為亞特蘭大、雅典和北京奧運會中國代表隊的心理教練,幫助中國女足、中國女網(wǎng)和中國游泳隊獲得奧運會獎牌8枚(其中金牌2枚、銀牌4枚、銅牌2枚)。2006年為中國圍棋隊主力隊員做賽前心理輔導(dǎo),其中古力奪得第十屆LG杯世界棋王賽冠軍。目前受聘為中國賽艇隊備戰(zhàn)倫敦奧運會的心理教練。目前符教授又應(yīng)邀作為中國賽艇隊備戰(zhàn)倫敦奧運會的心理教練而忙碌著。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  教育背景JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1979.09-1983.07 在西南大學(xué)(原西南師范學(xué)院)體育系,體育教育專業(yè)學(xué)習(xí)并留校任教JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1995.03-1997.07在西南大學(xué)(原西南師大)心理系在職讀研究生,獲得心理學(xué)碩士學(xué)位JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1996.03-1996.07在北京大學(xué)和北京體育大學(xué)進修“臨床心理學(xué)”和“運動心理學(xué)”JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2001.09-2006.07在西南大學(xué)心理學(xué)院攻讀博士研究生,獲得心理學(xué)博士學(xué)位JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  學(xué)術(shù)成果:JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  近年來,主研國家社科基金、全國教育科學(xué)“十五規(guī)劃”重點課題4項。主持市科委自然科學(xué)基金、軟科學(xué)、市哲學(xué)社會科學(xué)、市教育規(guī)劃、國家體育總局奧運攻關(guān)、群眾體育及體育產(chǎn)業(yè)等省、部級課題10項,區(qū)級及橫向課題若干項;在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進展》、《體育科學(xué)》、《北京體育大學(xué)學(xué)報》等學(xué)科級、省級核心期刊等發(fā)表論文40余篇,主編、副主編專著5部、參編全國統(tǒng)編教材6部。多次參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)大會。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  教材與專著主要如:JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、《現(xiàn)代人的生活方式與體質(zhì)》主編 西南師范大學(xué)出版社。 2007年5月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、《高考必勝心理寶典》主編 北京大學(xué)出版社。 2007年8月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、《當(dāng)代運動心理學(xué)》副主編 西南師范大學(xué)出版。1994年12月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、《善待成長中的煩惱》---如何保持健康心態(tài)  副主編 上??破粘霭嫔绯霭?。2000年6月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5、《健康心理學(xué)》參編華東師范大學(xué)出版社。 2003年5月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6、《體育心理學(xué)》參編全國統(tǒng)編教材,高等教育出版社出版。 2000年7月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7、《運動心理學(xué)研究手冊》參編 高等教育出版社出版。2000年5月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8、《高師體育》 參編  成都科技大學(xué)出版社。1991年7月JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  發(fā)表論文JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (一)學(xué)科級(國家級)刊物JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、符明秋。九十年代競賽焦慮研究的新進展[J].體育科學(xué),1997第17卷第1期:83-86頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、符明秋。大學(xué)生運動員賽前焦慮與比賽成績關(guān)系的研究[J].中國體育科技,1997年第33卷第10期:31-34頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、符明秋。普通系大學(xué)生短跑運動員賽前焦慮與比賽成績的相關(guān)研究[J].體育科學(xué),1998年第18卷第3期:79-80頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、符明秋。國內(nèi)不同水平運動員賽前狀態(tài)焦慮的“強度”、“頻率”、“方向”之研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,1999年第22卷第3期:27-27,39頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5、張力為,符明秋。大學(xué)生自發(fā)反應(yīng)式的互聯(lián)自我與獨立自我:性別差異與專業(yè)差異[J].心理學(xué)報,1999年第31卷第2期:190-199頁。全文收入中國人民大學(xué)復(fù)印資料《心理學(xué)》99年第7期JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6、符明秋。高水平運動員賽前焦慮的時間變化模式及賽前焦慮與比賽成績的關(guān)系研究[J].中國體育科技,1999年第 35卷第3期:27-30頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7、符明秋,張力為。體育系大學(xué)生自我概念的性別差異與項目差異[J].中國體育科技,1999年第 35卷第5期:18-23,30頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8、符明秋。不同項目的自我觀念差異:國內(nèi)部分優(yōu)秀運動員“20問”的分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2000年第 23卷第1期:32-34,38頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9、符明秋。26屆奧運會中國女子足球隊運動員賽前狀態(tài)焦慮之研究[J].中國體育科技,2000年第36卷第3期:3-5頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10、黃希庭,陳紅,符明秋等。青少年身體自我特點的初步研究[J].心理科學(xué),2002年第25卷第3期:260-264頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  11、符明秋,于志濤等。運動員賽前心境狀態(tài)及其影響因素研究[J].體育科學(xué),2004,24(2):48-50頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  12、符明秋,周喜華。大學(xué)生抑郁與體育鍛煉、父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[J].體育科學(xué),2004年第24卷第6期:49-51頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  13、符明秋,李彬彬。影響青少年體育參與的研究進展[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2004年第27卷第10期:1340-1342 頁 .JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  14、符明秋,于志濤。運動員人生價值觀現(xiàn)狀研究,中國體育科技,2005年第41卷第3期:3-5  頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  15、符明秋,龔高昌。積極情緒及情緒有益感知對運動競賽影響的研究綜述[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2006年第29卷第11期:1490-1491,1507頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  16、趙大勇,符明秋。 關(guān)于午睡研究的概述。 心理科學(xué)進展,2009年第2期。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  17、FU Ming-qiu,YU Zhi-tao,ZHOU Xi-hua.Research on athleteJTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  mental state and influencing factors precompetition(第28屆世界心理學(xué)大會,其摘要將收錄SCI檢索系統(tǒng) )JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  18、FU Ming-qiu.The study on depression physical activity andJTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  parent rearing pattern of college students (希臘雅典召開的第28屆奧運會科學(xué)大會  第1作者)JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (二)核心期刊JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、符明秋。運動競賽焦慮研究之動態(tài)[J].西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),1996年第21卷第3期:292-297頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、符明秋。少年羽毛球運動員基本運動能力/運動心理能力及其相關(guān)研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,1996年第6期:180-183頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、 張力為,符明秋。研究課題與統(tǒng)計方法的互相促進[J].體育學(xué)刊,1999年第4期:60-64頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、 張力為,符明秋。運動心理學(xué)研究中的三個思路[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,1999年第 14卷第1期:23-26頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5、符明秋,周喜華。足球暴力形成的原因及其對策探析。西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2004年第29卷第4期:679-681頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6、 符明秋,王洪。運動心理學(xué)領(lǐng)域流暢狀態(tài)的研究進展。武漢體育學(xué)院學(xué)報,2006年第40卷第1期:49-52頁。JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  主要科研項目JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、主持“中國城市居民生活方式對體質(zhì)的影響研究”國家體育總局科教司完成時間:2005 -2007JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、主持“我市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革農(nóng)民變市民的社會心理問題研究”重慶市社會科學(xué)規(guī)劃辦公室重點課題 2008-2009年JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3、主持“優(yōu)秀武術(shù)散打運動員心理訓(xùn)練與服務(wù)模式研究”國家體育總局科教司完成時間:2006-2007JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4、主持“運動員系統(tǒng)心理干預(yù)研究”重慶市科委完成時間:2006-2007JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5、主研教育部重點課題“新時期青少年價值觀的現(xiàn)狀與變化特點的追蹤研究 ” 全國教育規(guī)劃辦公室   完成時間:2003-2005JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6、主研國家社會科學(xué)基金項目“中國全民健身運動的心理建設(shè)功效”  全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室  完成時間:2005-2007JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7、主持體育總局體育社會科學(xué)研究項目“我國體育場地普查的指標(biāo)系統(tǒng)研究”  國家體育總局   完成時間:2005-2007JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8、主持“轉(zhuǎn)型時期重慶市機關(guān)干部價值觀現(xiàn)狀與對策研究 ” 重慶市市科委  完成時間:2002-2004JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9、主持“我市不同類型中學(xué)生心理健康狀況、制約因素及心理健康教育模式研究”  重慶市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室  完成時間:2001-2003JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10、主持“提高重慶市高水平運動員心理素質(zhì)的對策研究”  重慶市社會科學(xué)規(guī)劃辦公室 完成時間:2001-2003JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  11、主持“北碚區(qū)公務(wù)員的價值觀現(xiàn)狀與對策研究”  北碚區(qū)科委  完成時間  2003-2005JTp勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。

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