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鄭 涌 教授
E-mail: zhengy@swu.edu.cn
主要簡(jiǎn)歷：
鄭涌，男，1967年3月生，重慶榮昌人，漢族。1983－1987年于西南師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專(zhuān)業(yè)讀本科，1987－1990年于西南師范大學(xué)普通心理學(xué)專(zhuān)業(yè)讀碩士，1990年留教育系任教，1994年師從黃希庭教授攻讀基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人格過(guò)程方向，1997年獲教育學(xué)博士學(xué)位，并在心理學(xué)系任副教授，1999年起擔(dān)任基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人格與健康方向碩士生導(dǎo)師，2002年任教授，2004年起擔(dān)任基礎(chǔ)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)人格與健康方向博士生導(dǎo)師。
主要學(xué)術(shù)任職：
歷任中國(guó)心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢(xún)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)心理學(xué)會(huì)人格心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任，委員（現(xiàn)任）；重慶市心理學(xué)會(huì)理事兼普通與實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，理事兼心理咨詢(xún)與治療專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)工作委員會(huì)主任（現(xiàn)任）；重慶市醫(yī)學(xué)會(huì)心身與行為醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：
1. 1995.10. 獲“1993-1995西南師范大學(xué)校優(yōu)秀教師”
2. 2000.01. 獲“西南師范大學(xué)科協(xié)1995-1999年先進(jìn)科技工作者”
3. 2002.12. 獲“西南師范大學(xué)科協(xié)2000-2002年先進(jìn)科技工作者”
4. 2004.06. 獲“西南師范大學(xué)2004屆本科畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
5. 2005.09. 獲“重慶市高校中青年骨干教師”稱(chēng)號(hào)（重慶市教育委員會(huì)頒發(fā)）
6. 2006.06. 獲“西南大學(xué)2006屆本科優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)”
7. 2007.08. 獲“重慶市首屆有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)（重慶市人民政府頒發(fā)）
8. 2008.08. 獲“重慶市第二屆學(xué)術(shù)帶頭人”（重慶市人事局批準(zhǔn)）
主要學(xué)術(shù)方向：
人格與健康；民族心理學(xué)
主要科研工作經(jīng)歷：
1990－1992，國(guó)家教委博士點(diǎn)基金項(xiàng)目“當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀”，主研。
1991－1994，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“八五”重點(diǎn)項(xiàng)目“大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)與教育對(duì)策研究”，主研。
1994－1996，西南師范大學(xué)理科基金項(xiàng)目“時(shí)間記憶表征研究”，主持。
1994－1997，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“時(shí)間記憶機(jī)制研究”，主研。
1997－2000，全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教委重點(diǎn)課題“中小學(xué)個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)的理論與實(shí)驗(yàn)”，主研。
1997－2002，西南師范大學(xué)博士基金“人格的時(shí)間維度”，主持（經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)）。
1999－2000，西南師范大學(xué)文科基金“中小學(xué)素質(zhì)教育中學(xué)生人格塑造模式研究”，主持（經(jīng)費(fèi)0.3萬(wàn)）。
2001－ ，教育人文社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃“學(xué)生自主意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)與教育”，主研。
2002－2003，橫向課題“教師人格魅力與學(xué)生人格養(yǎng)成的研究”，主持（經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)）。
2002－ ，重點(diǎn)學(xué)科課題“健康人格塑造的心理學(xué)研究”，主持（經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)）。
2002－2005，全國(guó)教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)課題“學(xué)生健全人格的養(yǎng)成教育研究”（課題批準(zhǔn)號(hào)：DBA010162），主研。
2002－ ，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年自選項(xiàng)目“社會(huì)變革與當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀縱深比較研究”，主研。
2002－ ，重慶市2002年度社科規(guī)劃一般項(xiàng)目“兒童青少年健康人格的形成及教育對(duì)策研究”（2002教育-06），主持（經(jīng)費(fèi)0.5萬(wàn)）。
2002－ ，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)社會(huì)價(jià)值觀變遷研究”，主研第一。
2004－2006，重慶市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題（高等教育類(lèi)）“學(xué)生人格障礙診治與教育對(duì)策研究”（04-GJ-090），主持（經(jīng)費(fèi)0.5萬(wàn)＋1萬(wàn)）。
2004－2006，重慶市重點(diǎn)文科研究基地西南師范大學(xué)心理學(xué)與社會(huì)管理研究中心項(xiàng)目“學(xué)生人格障礙診治與教育對(duì)策研究”（重慶市重點(diǎn)文科基地項(xiàng)目編號(hào)：200401002）（經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)），主持。
2004－2007，西南師范大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基金重點(diǎn)課題“學(xué)生人格障礙：多特質(zhì)-多方法混合研究”（西國(guó)重04004）（經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)），主持。
2004－ ，教育部社科重大攻關(guān)招標(biāo)委托課題“大學(xué)生心理健康教育理論與實(shí)踐研究”（教社政司[2004]256號(hào)）（合作，我校排名第一）（經(jīng)費(fèi)6.5萬(wàn)），主研第二，子課題“大學(xué)生人格障礙及矯正”負(fù)責(zé)人。
2005－ ，重慶市人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“西部地區(qū)不同民族青少年身體自我特點(diǎn)與教育對(duì)策研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：05JWSK192；學(xué)校項(xiàng)目編號(hào)：200501001）（經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)），主研第三。
2005－2008，教育部人文社會(huì)科學(xué)研究2005年度規(guī)劃基金項(xiàng)目“學(xué)生性心理發(fā)展特點(diǎn)與性健康教育對(duì)策研究”（教社政司函［2005］217號(hào)）（經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)＋2.5萬(wàn)＋5萬(wàn)），主持。
2005－ ，教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大研究課題攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)心理健康服務(wù)體系現(xiàn)狀及對(duì)策研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：05JZD00031）（經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)），主研第四，子課題“中國(guó)心理健康服務(wù)的理論架構(gòu)現(xiàn)狀及對(duì)策研究（含中外比較）”負(fù)責(zé)人。
2006－ ，全國(guó)社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“青少年時(shí)間洞察力研究”（批準(zhǔn)號(hào)：06CZX024）（經(jīng)費(fèi)7萬(wàn)），主研第一。
2006－2009，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2006年度重大項(xiàng)目“文化變遷中的西南民族價(jià)值傳承研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：06JJD720013）（經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)），主持。
2007－2010，西南大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基金重大課題“時(shí)間人格的健康心理學(xué)研究”（NSKD06011）（經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)），主持。
2008－2011，2008年重慶市教委人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（重慶市重點(diǎn)文科研究基地西南大學(xué)心理學(xué)與社會(huì)管理研究中心）“農(nóng)民工城市認(rèn)同研究”（項(xiàng)目編號(hào)：08jwsk267）（經(jīng)費(fèi)4萬(wàn)），主持。
2008－2010，西南大學(xué)心理學(xué)院震災(zāi)研究專(zhuān)項(xiàng)基金（項(xiàng)目編號(hào)：SWXLX08018）（經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)），主持。
論文論著目錄（2000年以來(lái)）：
20. 論文：時(shí)間透視的自我整合：I.心理結(jié)構(gòu)方式的投射測(cè)驗(yàn)。第二作者。《心理學(xué)報(bào)》2000年1期。
21. 論文：時(shí)間透視的自我整合：II.心理功能機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究。第一作者?！缎睦韺W(xué)報(bào)》2000年1期。
22. 論文：中學(xué)生應(yīng)對(duì)方式的初步研究。第三作者?！缎睦砜茖W(xué)》2000年1期。
23. 教材：《大學(xué)生心理健康與咨詢(xún)》。第二主編。高等教育出版社2000年版。（2002年獲全國(guó)普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)）
24. 論文：心理治療效果研究的進(jìn)展。第二作者?！缎睦韺W(xué)動(dòng)態(tài)》，2001，9（2）：151-156。
25. 論文：對(duì)226封高中生心理求詢(xún)信件的分析。第二作者?！肚嗄暄芯俊?001年7期。
26. 論文：不同時(shí)段下高中生考試焦慮與考試成敗歸因的關(guān)系。第一作者（鄭涌、王志蓉）。第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集，2001年。
27. 教材：《心理健康教育（學(xué)生讀本）》。編委。高等教育出版社2001年版。
28. 教材：《心理健康教育（教師讀本）》。編委。高等教育出版社2001年版。
29. 論文：高校心理咨詢(xún)與德育工作關(guān)系的研究。第一作者?！段髂蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》（人文社會(huì)科學(xué)版）2001年6期。
30. 面向21世紀(jì)高師公共課心理學(xué)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。排名第四。（2001年獲重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)）
31. 論文：班風(fēng)及其與班主任、班級(jí)學(xué)生人格特征的相關(guān)研究。第一作者?！缎睦砜茖W(xué)》2002年3期。
32. 論文：中學(xué)“差生”自我價(jià)值感及其與控制源的相關(guān)研究。第一作者?！缎睦砜茖W(xué)》2002年4期。
33. 論文：美國(guó)積極心理學(xué)介評(píng)。第二作者?！缎睦韺W(xué)探新》2003年3期。（人大復(fù)印資料《心理學(xué)》轉(zhuǎn)載）
34. 論文：有關(guān)情緒自我報(bào)告及其可得模型的述評(píng)。第二作者（駱一、鄭涌、劉敏）?！渡鐣?huì)心理科學(xué)》，2003，18（4）：27-31。
35. 辭典：《心理學(xué)大辭典》。主要撰稿人之一。上海教育出版社2003年版。
36. 譯著：《人格手冊(cè)：理論與研究（第二版）》（上、下冊(cè)）。參譯第四、五、六共3章（L. A. Pervin & O. P. John主編，黃希庭主譯）。華東師范大學(xué)出版社，2003年。
37. 論文：SARS時(shí)期強(qiáng)制性戒網(wǎng)療效及原因探析。第三作者。《中國(guó)行為醫(yī)學(xué)科學(xué)》2004年1期。
38. 論文：懼畸障礙。第二作者（趙永樂(lè)、鄭涌）?！督】敌睦韺W(xué)雜志》，2004，12（2），140-142。
39. 論文：親密關(guān)系暴力：男性與女性誰(shuí)更具攻擊性。第二作者（劉嬌、鄭涌）?！渡鐣?huì)》，2004，（4），40-43。
40. 論文：媒體暴力及其對(duì)青少年兒童的影響。第三作者（趙永樂(lè)、何瑩、鄭涌）?，F(xiàn)代中小學(xué)教育，2004，（4），44-46。
41. 教材（21世紀(jì)高等師范教育教材）：《大學(xué)生心理健康教育》。副主編兼撰寫(xiě)第6章（黃希庭主編）。華東師范大學(xué)出版社，2004。
42. 專(zhuān)著：《時(shí)間透視的自我整合：理論與實(shí)證》。獨(dú)立作者。新華出版社，2004。
43. 專(zhuān)著：《個(gè)性品質(zhì)的形成：理論與探索》。第二作者（黃希庭、鄭涌）。新華出版社，2004。
44. Research on self-oriented perfectionism tendencies of college students and their relationships with mental health.獨(dú)立作者。28th International Congress of Psychology（ICP2004）。（International Journal of Psychology, 2006, SSCI）
45. 論文：游戲方式差異對(duì)電腦游戲者攻擊性影響研究。第二作者（趙永樂(lè)、鄭涌）?！段髂蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版），2004，30（5），36-39。
46. 論文：網(wǎng)絡(luò)成癮（IAD）實(shí)證研究進(jìn)展。第二作者（楊容、鄭涌、阮昆良）?！段髂蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版），2004，30（5），40-43。
47. 論文：心理治療中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥的臨床研究。第四作者（邵智、楊容、羅康玲、鄭涌）?！吨袊?guó)兒童保健雜志》，2004，12（6），548-549。
48. 教材：《心理學(xué)十五講》。第二作者（黃希庭、鄭涌）。北京大學(xué)出版社，2005年5月。
49. 論文：質(zhì)疑星座決定人格特征的實(shí)證研究。第二作者、通訊作者（蘇丹、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2005，28（1），220-221，206。
50. 論文：顯性自戀與隱性自戀：自戀人格的心理學(xué)探析。第一作者（鄭涌、黃藜）?！缎睦砜茖W(xué)》，2005，28（5），1259-1262。
51. 論文：不確定人格探析。第二作者（張倩、鄭涌）?！段髂蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版），2005，31（5），23-26。
52. 專(zhuān)著：《當(dāng)代中國(guó)青年價(jià)值觀研究》。第二作者（黃希庭、鄭涌）。人民教育出版社，2005年8月。（2006年獲重慶市第五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)）
53. 論文：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的綜合干預(yù)。第三作者、通訊作者（楊容、邵智、鄭涌）?！吨袊?guó)心理衛(wèi)生雜志》，2005，19（7），457-459。
54. 論文：行為主義在中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為中的應(yīng)用探析。第三作者（楊容、阮昆良、鄭涌）?！吨袊?guó)學(xué)校衛(wèi)生雜志》，2005，26（11），951-952。
55. 論文：DSM人格障礙診斷發(fā)展探討。第二作者、通訊作者（辛增友、鄭涌）?！吨袊?guó)心理衛(wèi)生雜志》，2005，19（12），832-834。
56. 論文：美國(guó)人格障礙共病問(wèn)題研究介評(píng)。第二作者、通訊作者（辛增友、鄭涌、陳本友）。《心理科學(xué)進(jìn)展》，2006，14（1），93-98。
57. 論文：國(guó)外人格障礙五因素模型研究述評(píng)。第二作者、通訊作者（徐華春、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2006，14（2），249-254。
58. 論文：創(chuàng)傷與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙研究評(píng)述。第二作者、通訊作者（丁薇、鄭涌）。《中國(guó)臨床康復(fù)》，2006，10（18），145-148。
59. 論文：文化與心理治療。第二作者、通訊作者（許學(xué)華、鄭涌、張夔、鄧碩寧）。《中國(guó)臨床康復(fù)》，2006，10（18），155-157。
60. 論文：驚恐障礙的綜合治療特點(diǎn)。第二作者、通訊作者（李垚、鄭涌）。《中國(guó)臨床康復(fù)》，2006，10（22），147-150。
61. 論文：強(qiáng)奸者的認(rèn)知特征。第二作者、通訊作者（周海濤、鄭涌）?！吨袊?guó)臨床康復(fù)》，2006，10（34），148-152。
62. 論文：邊緣人格障礙患者的自殺行為。第二作者、通訊作者（蒙茜、鄭涌）?！吨袊?guó)心理衛(wèi)生雜志》，2006，20（12）：811-813。
63. 論文：健全人格養(yǎng)成教育的心理學(xué)觀點(diǎn)。第二作者（黃希庭、鄭涌、李宏翰）?！稄V西師范大學(xué)學(xué)報(bào)》，2006，42（3）：90-94。
64. 論文：拖延研究述評(píng)。第二作者（蒙茜、鄭涌）?！段髂蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版），2006，32（4），9-12。
65. 論文：文化的傳說(shuō)：西南民間藝術(shù)與兒童社會(huì)化的對(duì)話(huà)。第二作者（周小燕、鄭涌）?！段髂蠋煼洞髮W(xué)學(xué)報(bào)》（人文社科版），2006，32（4），55-58。
66. 論文：青春期性心理健康的初步研究。第二作者、通訊作者（駱一、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2006，29（3），661-664。
67. 論文：收入與主觀幸福感的關(guān)系研究述評(píng)。第二作者、通訊作者（王曉彥、鄭涌）?！吨袊?guó)健康心理學(xué)雜志》，2006，14（6），700-702。
68. 論文：影響大學(xué)生人際關(guān)系主觀因素的初步研究。第二作者、通訊作者（趙崇蓮、鄭涌、李宏翰、張建梅）?！缎睦砜茖W(xué)》，2006，29（6），1431-1433。
69. 譯著：《心理學(xué)（第七版）》。參譯第一章（Myers著，黃希庭等譯）。人民郵電出版社，2006年10月。
70. 論文：關(guān)于中國(guó)心理健康服務(wù)體系建設(shè)的若干問(wèn)題。第二作者（黃希庭、鄭涌、畢重增、陳幼貞）。《心理科學(xué)》，2007，30（1），2-5。
71. 論文：敘事語(yǔ)篇中時(shí)間表征的評(píng)定差異研究。第二作者（楊炳鈞、鄭涌）。《心理科學(xué)》，2007，30（2），369-372。
72. 教材（普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）：《大學(xué)生心理健康與咨詢(xún)》（第2版）。第二主編（黃希庭、鄭涌）。高等教育出版社2007年版。
73. 論文：歸因方式與學(xué)生健全人格養(yǎng)成。第二作者（侯佳捷、鄭涌）?！侗＝♂t(yī)學(xué)研究與實(shí)踐》，2007，4（2），72-76/78。
74. 論文：嫉妒的性別差異研究及其爭(zhēng)議。第二作者（向虹、鄭涌、張海微）?！渡鐣?huì)心理研究》，2007，（3），68-73。
75. 論文：自殺的神經(jīng)生物因素研究進(jìn)展。第二作者、通訊作者（王艾娟、鄭涌）?！吨袊?guó)康復(fù)理論與實(shí)踐》，2007，13（3），263-266。
76. 論文：自殺的心理社會(huì)因素研究進(jìn)展。第二作者（王艾娟、鄭涌）?！侗＝♂t(yī)學(xué)研究與實(shí)踐》，2007，4（4）：75-80。
77. 論文：大學(xué)新生社會(huì)支持與自我價(jià)值感的相關(guān)研究。第三作者、通訊作者（丁薇、廖婷婷、鄭涌、鄧碩寧）。《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》，2007，28（7）：626-627。
78. 論文：價(jià)值觀的新課題：文化變遷中的西南民族價(jià)值傳承研究。獨(dú)立作者?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版），2007，33（3）：64-67。
79. 論文：文化的價(jià)值：西南民間藝術(shù)與兒童社會(huì)化。第一作者（鄭涌、周小燕）。Multicultural Education in a Globalizing World，國(guó)際會(huì)議論文集，2007。
80. 論文：“雙重束縛”解析。第二作者、通訊作者（張海微、鄭涌）?！吨袊?guó)組織工程研究與臨床康復(fù)》，2007，11（17）：3397-3403。
81. 論文：中學(xué)生職業(yè)抱負(fù)特點(diǎn)的調(diào)查研究。第二作者、通訊作者（陳幼平、鄭涌）。《心理科學(xué)》，2007，30（5），1214-1217。
82. 論文：不同訓(xùn)練方法對(duì)小學(xué)生分享行為影響的實(shí)驗(yàn)研究。第二作者、通訊作者（廖全明、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2007，30（6）：1351-1355。
83. 論文：青年人生價(jià)值觀的縱橫比較研究。第二作者（徐華春、鄭涌）。開(kāi)封：第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議，2007。
84. 論文：中學(xué)生的學(xué)校歸屬感的培育途徑探討。第二作者（徐坤英、鄭涌）。《教育探索》，2008，（1）：119-120。
85. 論文：日本動(dòng)漫與高中生心理健康的相關(guān)研究。第二作者（楊集梅、鄭涌）?！督逃把兀ɡ碚摪妫?，2008，（1）：31-32。
86. 論文：當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的離散選擇模型分析。第三作者（黃希庭、竇剛、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2008，31（3）：675-680。
87. 論文：中國(guó)青年人生價(jià)值觀初探。第二作者（徐華春、鄭涌、黃希庭）?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2008，34（5）：35-39。
88. 論文：中國(guó)青年職業(yè)價(jià)值觀初探。第二作者、通訊作者（辛增友、鄭涌、徐華春、彭娟）?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版），2008，34（5）：40-44。（人大復(fù)印資料《心理學(xué)》2008年第12期轉(zhuǎn)載）
89. 論文：大學(xué)生睡眠質(zhì)量與A型行為模式的相關(guān)研究。第二作者、通訊作者（趙崇蓮、鄭涌）。《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2008，34（6）：7-10。
90. Lijun Zheng, Lewis R. Goldberg, Yong Zheng（通訊作者）， Yufang Zhao, Yonglong Tang, Li Liu. Reliability and concurrent validation of the IPIP Big-Five factor markers in China: Consistencies in factor structure between internet-obtained heterosexual and homosexual samples. Personality and Individual Differences, Article accepted for publication: 7-JUL-2008.（SSCI）
91. 論文：人格與病理性賭博研究述評(píng)。第二作者、通訊作者（李欣華、鄭涌）。《心理科學(xué)進(jìn)展》，2008，16（5）：740-744。
92. 論文：自我傾注與情緒障礙關(guān)系述評(píng)。第二作者、通訊作者（程蕾、鄭涌、吳小勇、趙婷婷、周欽江）?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2009，35（1）：12-16。
93. 論文：當(dāng)代青年人際價(jià)值觀的調(diào)查分析。第二作者、通訊作者（黃娟、鄭涌、李欣華）。《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2009，35（2）：18-22。
94. 論文：當(dāng)代青年愛(ài)情價(jià)值觀的調(diào)查分析。第三作者、通訊作者（廖莎莎、李欣華、鄭涌、辛增友）?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2009，35（3）：13-17。
95. 論文：積極情緒研究述評(píng)：健全人格的視角。第二作者、通訊作者（楊集梅、鄭涌、徐瑩）?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2009，35（2）：149-152。
96. 論文：創(chuàng)傷后成長(zhǎng)：5·12 地震創(chuàng)傷的新視角。第二作者、通訊作者（張倩、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2009，17（3）：623-630。
97. 論文：心理治療的過(guò)程研究。第二作者、通訊作者（張倩、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2009，17（4）：766-773。
98. 論文：5·12地震前后災(zāi)區(qū)大學(xué)生生命價(jià)值觀比較。第三作者（張妍、向燕輝、鄭涌、呂建國(guó)、尹茜、陳寒）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2009，17（3）：505-510。
99. 論文：特質(zhì)焦慮者錯(cuò)誤反饋下的情緒-認(rèn)知偏向：事件相關(guān)電位研究。第二作者、通訊作者（劉麗、鄭涌、楊集梅、余鳳瓊）?！吨袊?guó)心理衛(wèi)生雜志》，2009，23（3）：224-227。
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101. 論文：同性戀的角色區(qū)分及其對(duì)伴侶的角色要求。第二作者、通訊作者（鄭麗軍、鄭涌）?！吨袊?guó)心理衛(wèi)生雜志》，2009，23（3），192-195。
102. 論文：中學(xué)生異性同伴交往的結(jié)構(gòu)與類(lèi)型研究。第二作者、通訊作者（盧秀瓊、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2009，32（3）：682-684。
103. 論文：殘疾人主觀幸福感研究述評(píng)。第三作者（貴永霞、陳瑩、鄭涌）。中國(guó)特殊教育，2009，（8）：3-7。
104. 論文：心理治療結(jié)果的臨床顯著性分析方法。第二作者、通訊作者（周婧、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2009，17（5）：1002-1009。
105. 論文：心理治療結(jié)果的消極后果。第二作者、通訊作者（秦旻、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2009，17（6）：1316-1326。
106. 論文：大學(xué)生時(shí)間洞察力、應(yīng)對(duì)方式與健康的關(guān)系。第二作者（劉新豐、鄭涌、李昌俊）?！吨袊?guó)學(xué)校衛(wèi)生》，2009，30（6）：533-534。
107. 論文：大學(xué)生人際關(guān)系質(zhì)量的影響因素研究。第二作者、通訊作者（趙崇蓮，鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2009，32（4）：983-985。
108. 論文：軀體化癥狀如何產(chǎn)生？――軀體化的認(rèn)知理論述評(píng)。第二作者、通訊作者（李昌俊、鄭涌、劉新豐）?！吨袊?guó)神經(jīng)精神疾病雜志》，2009，35（8）：507-509。
109. 論文：高校專(zhuān)職心理教師職業(yè)倦怠與離職傾向的關(guān)系研究。 第二作者、通訊作者（趙崇蓮，鄭涌）。《西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2009，35（4）：20-23。
110. 論文：吸毒勞教人員藥物渴求影響因素的結(jié)構(gòu)模型。第四作者、通訊作者（吳小勇、鄭麗軍、廖翌凱、鄭涌）?！冬F(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》，2009，36（8）：1490-1493。
111. 教材（普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材）：《大學(xué)生心理健康教育（第二版）》。第二主編（黃希庭、鄭涌），兼撰寫(xiě)第7章。華東師范大學(xué)出版社，2009。
112. 論文：西南民族教育價(jià)值觀的調(diào)查分析。第二作者、通訊作者（牛春娟，鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)》，2010，33（1）：198-200。
113. 編著（“農(nóng)家書(shū)屋”圖書(shū)工程）：《老年心理健康與防治》。主編（總主編：趙玉芳；主編：鄭涌；撰稿：陳嘯，張曉靜，王明會(huì)，李靜，高慧，程蘇，楊晶晶）。西南師范大學(xué)出版社2010年版。
114. 論文：攀枝花市彝族中學(xué)生文化心理適應(yīng)的調(diào)查分析。 第二作者、通訊作者（袁曉艷，鄭涌）?！段髂洗髮W(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》，2010，36（1）：145-149。
115. 論文：兒童收養(yǎng)研究中的心理學(xué)問(wèn)題。第三作者、通訊作者（馬藝丹、薛威峰、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2010，18（3）：464-471。
116. 論文：移民文化適應(yīng)的研究趨勢(shì)。第二作者、通訊作者（孫麗璐、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2010，18（3）：496-504。
117. 論文：影響軀體化癥狀的人格因素及其實(shí)踐意義。第二作者、通訊作者（李昌俊、鄭涌、劉新豐、楊兵）。《中國(guó)神經(jīng)精神疾病雜志》，2010，36（2）：125-128。
118. 論文：大學(xué)生內(nèi)隱、外顯成就動(dòng)機(jī)對(duì)主觀幸福感的影響。第四作者、通訊作者（王建峰、王凌飛、李歡、鄭涌）?！吨袊?guó)健康心理學(xué)雜志》，2010，18（6）：700-702。
119. 論文：代際關(guān)系：老年心理健康研究的新視角。第二作者、通訊作者（楊晶晶、鄭涌）。《中國(guó)老年學(xué)雜志》，2010，30（19）：2875-2878。
120. 論文：中學(xué)生情緒智力在學(xué)習(xí)倦怠與應(yīng)對(duì)方式中的中介作用。第三作者、通訊作者（陳嘯、石艷、鄭涌）。《中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生》，2010，31（7）：773-775。
121. 論文：大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)和自我決定與抑郁的關(guān)系。第二作者、通訊作者（王建峰、鄭涌）?！吨袊?guó)學(xué)校衛(wèi)生》，2010，31（11）：1284-1287。
122. 論文：價(jià)值觀與行為的一致性爭(zhēng)議。第二作者、通訊作者（陳瑩、鄭涌）?！缎睦砜茖W(xué)進(jìn)展》，2010，18（10）：1612-1619。
123. 論文：基于認(rèn)知-行為模型的階段性團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生的干預(yù)。第四作者、通訊作者（陳真真、湯永隆、張喜淋、徐展、鄭涌）?！吨袊?guó)學(xué)校衛(wèi)生》接受。
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