姓名：李文道R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　性別：男R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　學(xué)位：博士R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　職稱：講師R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　學(xué)習(xí)經(jīng)歷R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2006.10-2006.12，美國明尼蘇達大學(xué)，學(xué)習(xí)與培訓(xùn)R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2002.09-2005.07，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，發(fā)展與教育心理學(xué)，博士研究生R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1998.09-2001.07，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所，發(fā)展與教育心理學(xué)，碩士研究生R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1994.09-1998.07，山東師范大學(xué)教育系，教育學(xué)，本科生R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　工作經(jīng)歷R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2005.03-至今，首都師范大學(xué)教科院心理系，教學(xué)、研究、寫作R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2001.03-2002.06，聯(lián)想集團，人力資源R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　研究方向R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　大學(xué)生發(fā)展、自我管理習(xí)慣培養(yǎng)、性別與教育R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　獲獎情況R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　專著《良好習(xí)慣締造健康人格》（副主編）獲中國少年先鋒隊工作學(xué)會“十五”科研成果集和論文集一等獎，2006本科生畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2006R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　課題著作R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　課題R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）“北京市中小學(xué)教師心理素質(zhì)測評系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用”，北京市教育委員會科技發(fā)展計劃面上項目，課題主持人R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）“少年兒童自我管理習(xí)慣培養(yǎng)及其與社會適應(yīng)的關(guān)系”， 全國教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”，主持人之一R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（3）“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系研究”， 全國教育科學(xué)十五規(guī)劃課題，主要參與者R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）“大學(xué)生職業(yè)決策及其影響因素研究”， 共青團中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究課題，課題主持人R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（5）“大學(xué)生同一性的發(fā)展特點研究”， 學(xué)校專項經(jīng)費資助課題，課題主持人R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　著作R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（1）《十幾歲決定孩子一生--自我管理習(xí)慣培養(yǎng)》，與人合著，漓江出版社，2008R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）《良好習(xí)慣締造健康人格》，副主編，北京出版社，2006R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）《對付看不見的老虎--青少年心理減壓自助手冊》，譯著，新華出版社，2005R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（4）《發(fā)展心理學(xué)》（David R.Shaffer），譯者之一，中國輕工業(yè)出版社，2005R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　發(fā)表論文R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（1）大學(xué)生同一性發(fā)展及其與親子依戀的關(guān)系研究，《首都師范大學(xué)學(xué)報》，第一作者，2008.1R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）大學(xué)生同一性與職業(yè)探索、職業(yè)決策困難的關(guān)，《心理發(fā)展與教育》，第一作者，2007.4R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）職業(yè)探索理論及其對當(dāng)代青年職業(yè)發(fā)展的啟示，《中國青年研究》，第一作者，2007.10R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）初中生的社會支持與人格的關(guān)系，《心理科學(xué)》，第一作者，2005.7R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　（5）初中生的社會支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系，《心理發(fā)展與教育》，第一作者，2003.7R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?。?）中學(xué)生壓力生活事件、人格特點對壓力應(yīng)對的影響，《心理發(fā)展與教育》，第一作者，2000.10R9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　聯(lián)系方式 liwendao@gmail.comR9u勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!