羅崢，首都師范大學(xué)博士。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　現(xiàn)任首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系副教授。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　研究方向：情緒心理學(xué)，心理測(cè)量。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　主要論文或著作：S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　羅崢，郭德?。?002）。當(dāng)代情緒發(fā)展理論述評(píng)。心理科學(xué)，25（3），310-313。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　羅崢，郭德?。?002）。小學(xué)生對(duì)情緒社會(huì)調(diào)節(jié)作用的理解。心理發(fā)展與教育，18（3），34-39。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　羅崢、郭德俊等（2000）。ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模型在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的效度分析。首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)，5期，106-111。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　羅崢、郭德?。?000）。寫作心理學(xué)理論研究概況。心理學(xué)探新，20（3），12-15。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　研究項(xiàng)目：S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2000年，參加周謙（主修），兒童心理綜合量表（中國城市修訂版）的修訂工作，通過北京市科委科學(xué)技術(shù)成果鑒定，京鑒字[2000]第93號(hào)。該量表獲2002年北京市教育成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。S1r勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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