提高練習效率的條件t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1、確定練習的目標t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2、靈活應用整體練習和分解練習。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3、恰當安排練習時間。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　4、練習中必須有反饋。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　5、影響練習成績的其他心理因素。人對活動的態(tài)度和人在練習時的情緒狀態(tài)。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　附錄名詞解釋1. 【學習】是個體在一定情景下由于反復的經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　2. 【意義學習】指通過符號、文字使學習者在頭腦中獲得相應的認知內(nèi)容。也就是說，要在用符號代表的新知識與學習者原有的知識結(jié)構(gòu)之間建立起一種實質(zhì)性的和非人為的聯(lián)系。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　3. 【認知地圖】是關(guān)于某一局部環(huán)境的綜合表象，它不僅包括事件的簡單順序，而且包括方向、距離甚至時間關(guān)系。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　4. 【練習】是指在反饋作用的參與下，反復多次地進行一種動作。練習包括重復與反饋，兩者都是技能形成的必不可少的條件。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　5. 【練習曲線】是用圖解的形式來表現(xiàn)練習期間動作學習效率的變化。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　6. 【高原現(xiàn)象】是練習成績一時性的停頓現(xiàn)象。它與生理的極限和工作效率的絕對頂點是不同的。并不是所有的技能學習中都必然存在高原現(xiàn)象。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　7. 【知識遷移】人們在一種情景中所獲得的知識，可以影響到隨后學習的另一種知識。產(chǎn)生積極的影響叫正遷移；產(chǎn)生消極的影響叫負遷移。t3E勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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