大腦兩半球功能的不對稱性oCf勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　大腦兩半球的解剖結構基本上是對稱的，但其功能又是不對稱的，這種不對稱性叫做“單側化”。大腦兩半球的分工和生活中用手的習慣有關，慣用右手的人，左半球言語功能占優(yōu)勢，和言語有關的，像概念形成、邏輯推理、數(shù)學運算這些活動，左半球也占優(yōu)勢；右半球是不需要語言參加的空間知覺和形象思維，像音樂，美術能力，情緒的表達和識別能力等占優(yōu)勢。左利手的人，有的和右利手的人相反，有的則沒有單側化的現(xiàn)象。左右手的分工形成以后，右利手的人如果左半球受損傷，言語功能便會發(fā)生障礙，而且難以在右半球再建立起言語的中樞。oCf勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　1860年法國外科醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)，大腦左半球額葉受損傷導致了運動性失語癥，即患者雖然發(fā)音器官并沒有毛病，卻失去了說話的能力，但患者仍保留了聽懂別人說話，以及寫字和閱讀的能力。布洛卡的發(fā)現(xiàn)已經(jīng)證明了左半球的言語優(yōu)勢，為紀念布洛卡的發(fā)現(xiàn)，人們把左半球主管言語的區(qū)域叫做布洛卡區(qū)。20世紀60年代美國神經(jīng)心理學家斯佩里（R.SPIy）所做的“割裂腦”實驗，即在切斷胼胝體（聯(lián)結左右兩個半球的一束橫行的神經(jīng)纖維），把兩個半球分裂開的右利手病人身上做的實驗證明，他們在手術前都能用左手和右手寫字和畫畫，但在手術后，他們只保留了右手會寫字，左手會畫畫的能力；右手不再會畫畫，左手不會寫字了。因為這時右手只受左半球支配；左手只受右半球支配了，所以oCf勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

　　這一實驗結果進一步證明了這樣的結論，即對于右利手的人來說，他的左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺占優(yōu)勢。oCf勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業(yè)課輔導!

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