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　　（六）情緒ABA勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　青少年情緒發(fā)展的一般特點由于青少年心理能力的發(fā)展和生活經(jīng)驗的豐富，其情緒的表現(xiàn)形式也不再單一，但又不能夠像成人的情緒那樣穩(wěn)定，因而表現(xiàn)出了半成熟、半幼稚的兩面性。青少年的這些情緒表現(xiàn)特點完全是由于青少年身體和心理的發(fā)展所導(dǎo)致的。其典型的特點是強烈、狂暴與溫和、細(xì)膩共存，情緒的可變性與固執(zhí)性共存，內(nèi)向性與表現(xiàn)性共存。ABA勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　①狂暴與溫和--同一個刺激，在青少年那里會引起很大反應(yīng)，但他們掩飾后表現(xiàn)的情緒則比較緩和②可變與固定--青少年情緒不夠穩(wěn)定，易變，但有時卻存在偏執(zhí)的特點而長時間不能擺脫某一情緒狀態(tài)③內(nèi)向與表現(xiàn)--少年已失去了純真，懂得掩蔽自己的情緒，而在表露時也加入了一定程度的表演痕跡；常見的情緒困擾①煩惱突然增多a.不知如何在公眾面前表現(xiàn)b.與父母關(guān)系出現(xiàn)裂痕c.不知如何確立在同伴中的地位②孤獨心理學(xué)家稱青春期為“心理斷乳期”個體要在心理上脫離父母的保護(hù)和對父母的依戀，成長為獨立的社會成員。然而青少年短時間內(nèi)還不能獨立處理很多問題，又不愿向人求助，于是產(chǎn)生了一種孤獨心境。ABA勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　?、蹓阂謮阂郑盒枨蟆⒃竿荒軡M足和實現(xiàn)時的心理體驗隨著年齡增長，個體產(chǎn)生了心理與生理上多方面的需求，但大多不能得到滿足。爭強好勝的沖動和自尊易受打擊的性格使青少年常常處于壓抑的心境。ABA勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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