你當(dāng)前的位置:首頁 > 心理學(xué)考研-學(xué)碩 > 心理學(xué)資料下載
7.瞬時記憶
一、目的
瞬時記憶是指感覺經(jīng)驗(yàn)發(fā)生后,感覺信號在腦的感受區(qū)保留一個短暫時間的能力。這種信號只保留幾百毫秒,在腦的內(nèi)作感覺信息加工之用,這是記憶過程的原初階段。瞬時記憶有助于信息的累積,為人們感知事物的連續(xù)性提供了可能。本實(shí)驗(yàn)的目的是證實(shí)瞬時記憶現(xiàn)象及其性質(zhì)。
二、儀器與材料
1.速示器(圖8-3)
2.由數(shù)定和英文字母級成并隨機(jī)編有順序號碼的卡片100張(每張上寫有數(shù)字和英文字母共12個,排列成3行,每行4個,共占面積15×15毫米)。
3.秒表、紙、筆/
三、程序
1.預(yù)備實(shí)驗(yàn)。
?。?)把速示器放在向陽的地方,距離被試25厘米,與被試眼高同一水平。
?。?)使被試熟悉實(shí)驗(yàn)條件,主試任取一張卡片裝在速示器上。發(fā)出“預(yù)備”口令后讓被試注視速示器的中心部分,2秒后呈現(xiàn)卡片,每張呈現(xiàn)時間為1秒鐘。要求被試立刻回憶并寫出主試指定的三行中的任一行數(shù)字和字母。
?。?)指導(dǎo)語:“我現(xiàn)在用速示器給大家看一些卡片,每張上面都編排有三行數(shù)字和英文字母,你們要注意看速示器的中心部分,呈現(xiàn)卡片的時間很短,你們要盡快地看清楚每行的數(shù)字和字母,每張看過后,根據(jù)我們的要求立刻把三行中的一行寫出來。例如我說1,你們就把卡片上的第一行寫出來;我說3,你們就寫第三行的;我說2,你們就寫出中間的一行。”
?。?)按上面(2)的要求,共練習(xí)5次后,再進(jìn)行立刻部分報告法和延遲部分報告法的正式實(shí)驗(yàn)。
2.立刻部分報告法的實(shí)驗(yàn)。
?。?)主試按照預(yù)備實(shí)驗(yàn)(2)的方法,并按事先隨機(jī)編排好的順序呈現(xiàn)卡片。
?。?)要求被試寫出1或2或3行的三種方式各做10次,每次呈現(xiàn)的卡片不同,并做30次。每做10次休息2分鐘。
3.延遲部分報告法的實(shí)驗(yàn)。
?。╨)實(shí)驗(yàn)的基本方法與立刻部分報告法(1)相同。
?。?)與立刻部分報告法的區(qū)別是每當(dāng)一張卡片呈現(xiàn)1秒后,過2秒鐘,主試再發(fā)出句“或” 2“或” 3“的口令。三種方式各做4次,共做12次。
四、結(jié)果
1.將被試每次寫出的結(jié)果與卡片對照,統(tǒng)計(jì)出每次正確回憶的數(shù)字和字母個數(shù)。
2.分別求出立刻報告法和延遲報告法的平均值以比較。
五、討論
1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明瞬時記憶的性質(zhì)
2.試說明部分報告法的特點(diǎn)。
更多普通心理學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)-瞬時記憶內(nèi)容請咨詢勤思考研在線老師
為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。
凡注明“來源:勤思教育網(wǎng)”的作品,版權(quán)均屬勤思教育所有,如需轉(zhuǎn)載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權(quán)或其它問題,請?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權(quán)!聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。
(責(zé)任編輯:guolaoshi )
關(guān)注公眾號
送心理學(xué)大禮包!
點(diǎn)擊在線咨詢
010-86466160