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勤思教育實驗心理學筆記（朱瀅、焦書蘭版）連載之第七章：思維
第一節(jié) 問題解決
一、 影響問題解決的一些因素
1. 刺激物的名稱是否呈現會影響問題的解決
2. 噪聲
3. 定勢的作用
4. 解決問題的策略
5. 個性的影響
二、怎樣移動哈諾伊塔：解決問題就是在問題空間中進行搜索，以求通過搜索最后達到目標或目的即解決問題。
問題的最初情景稱為初始狀態(tài)，在達到目標的過程中的各種狀態(tài)叫中間狀態(tài)，目標就是目的狀態(tài)。所謂問題空間，就包括上述三種狀態(tài)以及有關感三種狀態(tài)的知識。通過對這些信息的分析，人們還進一步分析被試解題的策略，循環(huán)子目標的策略。
第二節(jié) 概念的形成
概念就是對具有相似特征的一組刺激所作的同樣反應。概念形成就是去發(fā)現那些相似特征的過程。
▲年齡的確對辨別學習有巨大影響。
一種策略是，勤&思為您提供“剛才圓的是對的，三角形是錯的。現在反過來了，圓的是錯的，三角形是對的了”。這樣的策略屬于逆轉換，因為被試只在圖形這個維度上作了改變。還有第二種策略，“剛才圓的是對的，現有紅的對了”。這樣的策略屬于額外因素轉換，因為被試轉換了維度——把圖形換成了顏色。
第三節(jié) 決策
卡尼曼和底沃斯基：研究表明：人們往往受一些與作出決定無關的信息的影響，但是又常常忽略了一些與作出決定至關重要的信息。
在日常生活中我們常常把“代表性”搞錯而在決定概率的犯錯誤。
“可利用性”也常常導致人們的錯誤判斷。
樣本的大小是一個正確的線索，但人們沒有好好利用它。
小樣本的數據更容易偏離平均數。
二、影響決策的因素
1. 年齡的差別對人們作出決策的影響
青年人更敢于冒風險。老年人使用的標準較高，較保守。
2. 性格特點對決策的影響
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