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陳英和 認知發(fā)展 北京師范大學
教授 博士
“心理學院發(fā)展與教育心理研究所
”心理學院學位分會主席
認知發(fā)展，近幾年的研究興趣主要為兒童數(shù)認知與工作記憶的關系、元認知的發(fā)展、兒童情緒的發(fā)生與發(fā)展。
教育部人文社會科學重點研究基地北師大發(fā)展研究所副主任
中國心理學會理事
中國心理學會發(fā)展心理學專業(yè)委員會副主任
北京師范大學學位委員會委員
北京師范大學心理學院學位分會主席
北京師范大學學報（社科版）編委
《心理科學》編委
認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室的教育部創(chuàng)新團隊成員
學習經(jīng)歷
1992 北京師范大學心理學系，博士學位
1985 北京師范大學心理學系，碩士學位
1982 北京師范大學心理學系，本科學位
工作經(jīng)歷
1997-現(xiàn)在 北京師范大學發(fā)展心理所 教授
1992-1997 北京師范大學發(fā)展心理所 副教授
1987-1992 北京師范大學兒童心理所 講師
1985-1987 北京師范大學兒童心理所 助教
全國教育科學規(guī)劃國家級重點課題，素質(zhì)教育中兒童青少年元認知發(fā)展和作用的心理機制及促進研究， 2006-2009，主持人。
國家自然科學基金項目，數(shù)學學習困難兒童的工作記憶對其數(shù)學認知加工影響的心理機制，2008.1-2010.12，主持人。
北京市哲學社會科學十一五規(guī)劃項目，小學生科學探究教育中元認知的作用及培養(yǎng)，2007-2010，主持人。
北京市教育科學十一五規(guī)劃課題，北京市小學生數(shù)學學習困難的現(xiàn)狀調(diào)查、影響因素和干預研究，2008-2011，主持人。
國家科技基礎性工專項子課題，中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查中的子課題：認知能力領域指標體系研討、推理能力及關鍵環(huán)境變量測查工具編制，2007－2009，子項目主持人。
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