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劉儒德 教育心理學 北京師范大學
學習經(jīng)歷
1983.09 -1987.07 華東師范大學心理系，學士
1987.09-1990.07 北京師范大學心理系，碩士
1995.09-1999.01 北京師范大學心理系，博士
工作經(jīng)歷
1990－1993 助 教 北京教育學院西城分院
1993－1998 講 師 北京師范大學心理學院
1998－2003 副教授 北京師范大學心理學院
2003－ 教 授 北京師范大學心理學院
承擔課題
1. 劉儒德 .兒童網(wǎng)絡意識與網(wǎng)絡行為的社會心理學分析研究。 國家社會科學基金（10BSH024）， 2010-2013.
2. 劉儒德 .利用信息技術(shù)促進自我調(diào)節(jié)學習的研究。 教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃（NECT-08-0068 ），2009-2012.
3. 劉儒德 .1-9 年級學生數(shù)學錯誤概念的調(diào)查研究。 北京市教育科學“十一五”規(guī)劃重點課題（ABA07014 ），2007-2010.
4. 劉儒德 . 在北京遠郊區(qū)縣開展學習優(yōu)勢教育的實驗研究。 北京教委委托課題， 2008-2010.
5. 劉儒德 . A Cross Cultural Study of Wisdom. 加拿大社會科學與人文研究計劃，2008-2009.
6. 劉儒德 .中國中小學生心理發(fā)展與學習狀況研究 . 北師大哲學社會科學創(chuàng)新群體培養(yǎng)計劃，2004-2008.
7. 劉儒德 . 中小學生學習策略訓練研究。 與深圳諾亞舟公司橫向課題，2008-2009.
8. 劉儒德 .多媒體圖表認知過程研究。 國家自然科學基金，2004－ 2006.
9. 劉儒德 .學科教學中的研究性學習研究。全國教育科學“十五”規(guī)劃重點項目（教育部青年專項），2002 －2005.
10.劉儒德 .信息技術(shù)整合于教學的教師培訓研究。教育部人文社會科學“十五”規(guī)劃項目（專項），2002 －2005.
11.劉儒德 .因特網(wǎng)上的學習模式研究。北京市哲學社會科學“十五”規(guī)劃項目，2002 －2005.
12.劉儒德 .小學學科中基于問題學習研究。北京市教育科學“十五”規(guī)劃重點項目，2004 －2005.
13.劉儒德 .學習策略與課程整合，與深圳育才一小合作項目，2008-2009 年。
14.劉儒德 .基于學習優(yōu)勢的課題教學研究。與北京革新里小學合作項目，2009 -年
15.劉儒德 .小學生學習智慧培養(yǎng)的研究。與河南鄭州思達外國語小學合作項目， 2009 -年
16.劉儒德 .公共課教育心理學課程建設，北師大教師教育創(chuàng)新平臺項目，2009 -2010年 .
17.劉儒德 .學科教學中整合多元智能的研究。北京展覽路第一小學，2001 －2005.
18.劉儒德 .信息技術(shù)與教學整合。與北京一師附小合作項目， 2000-.
19.劉儒德 .無線網(wǎng)絡學習評價研究。北京人大附中，2003 － 2005.
20.劉儒德 .多媒體環(huán)境下學生對圖形的認知過程，北京師范大學青年科研基金， 1998－1 999 。
21.劉儒德 .京港兩地電腦輔助教育師資準備狀況的調(diào)查，香港大學資助項目， 1998－1999。
參與課題
1. 陳琦，劉儒德。在多媒體計算機輔助教學條件下培養(yǎng)學生自我調(diào)節(jié)學習的能力的研究，北京市教育科學九五規(guī)劃， 1996-2000 。
2. 陳琦。 信息技術(shù)在中英兩國中學科學學習中的應用，英國文化委員會資助項目，1997-2000 。
3. 陳琦。 中小學數(shù)學教學軟件開發(fā)，國家九五重點科技攻關(guān)項目，1997 -1998。
4. 陳琦。 教育心理學規(guī)律與教學改革，國家教委教育科學九五課題，1996 -2000。
5. 陳琦。 信息技術(shù)與智能教學模式的整合研究，國家教委課題，1996 -2000。
6. 陳琦。 電腦輔助教學在澳門高美士中葡中學普及和深入的研究，澳門教育司，1997 -1998。
7. 陳琦。 電腦輔助小學數(shù)學教學（澳門 ），澳門基金會，1994 -1996。
8. 陳琦。 小學數(shù)學計算機輔助教學研究，北京師范大學項目，1995 -1996。
9. 陳琦。 信息技術(shù)與教師培訓，北京第一師范學校項目，1996 -1997。
10. 陳琦。 基礎教育中計算機應用與兒童認知發(fā)展，國家自然科學基金，1990 -1993。
“發(fā)表論文
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70. 陳琦，劉儒德。 CAI軟件類型與學生變量的關(guān)系的研究。心理發(fā)展與教育， 1995,11（3），1-6 .
71. 陳琦，劉儒德。 CAI個別輔導與操練和練習模式在小學二年級數(shù)學教學中的應用研究。北京師范大學學報（社科版） ，1994, 131（1），37-43 .
”出版圖書
出版教材和著作
1. 劉儒德。 學習心理學。 北京：高等教育出版社，2010.
2. 劉儒德。 自我激勵。 北京：北京師范大學出版社， 2010.
3. 劉儒德。 自我管理。 北京：北京師范大學出版社， 2010.
4. 劉儒德。 高效學習 . 北京：北京師范大學出版社， 2010.
5. 劉儒德。 巧妙記憶。 北京：北京師范大學出版社， 2010.
6. 劉儒德。 成功考試。 北京：北京師范大學出版社， 2010.
7. 陳琦，劉儒德。當代教育心理學（第二版）。北京：北京師范大學出版社， 2007.
8. 劉儒德 .教育中的心理效應。上海：華東師范大學出版社，2006 .
9. 陳琦，劉儒德。教育心理學。北京：高等教育出版社， 2005.
10. 劉儒德 .探究學習與課堂教學。北京：人民教育出版社，2004 .
11. 劉儒德 .信息技術(shù)與課程整合。北京：人民教育出版社，2004 .
12. 陳琦，劉儒德。教育心理學：原理與應用，安徽：安徽教育出版社， 2003.
13. 陳琦，劉儒德，張建偉。教育心理學，北京：高等教育出版社， 2001.
14. 陳琦，劉儒德。當代教育心理學。北京：北京師范大學出版社， 1997.
15. 劉儒德 .教學軟件的選用和評價。北京：人民郵電出版社，1997 .
16. 陳琦，劉儒德。信息技術(shù)教育應用。北京：人民郵電出版社， 1997.
翻譯著作
Rom Harre. 他們改變了心理學-50位杰出的心理學家。 劉儒德譯。 上海：華東師范大學出版社， 2007
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