你當(dāng)前的位置：首頁(yè) > 心理學(xué)考研-學(xué)碩 > 心理學(xué)名人及導(dǎo)師

陳碩心理測(cè)量學(xué) 浙江大學(xué)

時(shí)間：2011-06-29 09:43:42
來(lái)源：勤思考研網(wǎng)
點(diǎn)擊數(shù)：

　　姓名：陳碩

　　研究所：應(yīng)用心理學(xué)研究所

　　聯(lián)系電話： 88273337

　　Email: shuochen@zju.edu.cn

　　個(gè)人簡(jiǎn)介：

　　陳碩，男，博士，副教授。2002年浙江大學(xué)任教。

　　社會(huì)職務(wù)：

　　中國(guó)心理學(xué)會(huì)研究生工作委員會(huì)委員

　　研究方向：

　　人機(jī)交互、心理測(cè)量

　　發(fā)表論文著作：

　　1, 顏色恒常理論及模型探索，心理科學(xué)， 2003.3., 1/2

　　2, CIE標(biāo)準(zhǔn)照明體和Munsell顏色體計(jì)算機(jī)仿真，浙大學(xué)報(bào)（工學(xué)版）， 2003.7., 1/3

　　3, 顏色恒常認(rèn)知框架模型，應(yīng)用心理學(xué)， 2003.12., 1/1

　　4, 基于計(jì)算機(jī)仿真的顏色認(rèn)知實(shí)驗(yàn)方法研究，心理科學(xué)， 2003.7., 2/2

　　5, 顏色恒常知覺(jué)的影響因素探索及其非線性建模（The influence factors and nonlinear modeling of color constancy），心理學(xué)報(bào)， 2004.7., 2/4

　　6, 基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的黑白圖形視覺(jué)識(shí)別機(jī)制模擬，心理科學(xué)， 2001.1., 2/3

　　7, The influence of illumination and surface on color constancy, Proceeding of the Second Asian Conference on Vision, July 22~24, 2002, 2002.7., 2/3

　　8, A computer simulated color toolbox for psychology research, 28th International congress of psychology, August 8-13, 2004, 2004.8., 1/3

　　9, 基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的CRT顯示器標(biāo)定模型，浙江大學(xué)學(xué)報(bào)工學(xué)版， 2007.6, 1/2. （EI Compendex, Accession Number: 073110726614）

　　10, 基于用戶體驗(yàn)的搜索引擎有效性評(píng)估研究，人類工效學(xué)， 2008.9,2/2

　　11, 鼠標(biāo)手勢(shì)的工效學(xué)研究進(jìn)展，人類工效學(xué)， 2009.3, 2/2

　　12, 基于同時(shí)亮度對(duì)比現(xiàn)象的亮度感知用戶模型，浙江大學(xué)學(xué)報(bào)工學(xué)版， 2009.6, 1/3. （EI Compendex, Accession Number: 20092712172388）

　　13, 心智的定量研究，浙江大學(xué)出版社，2009.1，2/2.（承擔(dān)4章及部分附錄文字）

　　科研項(xiàng)目8項(xiàng)。

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研，勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料，資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè)，分為初試和復(fù)試兩部分，所有申請(qǐng)資料的同學(xué)都可以獲得對(duì)應(yīng)專業(yè)資料。資料會(huì)在三個(gè)工作日內(nèi)發(fā)放，如果沒(méi)有解決，大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號(hào)投訴。

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：

上一篇：鄒枝玲發(fā)展與教育心理學(xué) 西南大學(xué)

下一篇：聶愛(ài)情認(rèn)知心理學(xué) 浙江大學(xué)

熱點(diǎn)推薦

本網(wǎng)聲明：

凡注明“來(lái)源：勤思教育網(wǎng)”的作品，版權(quán)均屬勤思教育所有，如需轉(zhuǎn)載，請(qǐng)注明來(lái)源，除此之外的其它來(lái)源資料系本網(wǎng)編輯網(wǎng)上搜集，目的在于傳遞更多信息，僅供閱讀者參考之用，不代表勤思贊同其言論或立場(chǎng)。如涉及作品侵權(quán)或其它問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)與勤思聯(lián)系，我們會(huì)及時(shí)注明來(lái)源或刪除，本站擁有對(duì)此聲明的最終解釋權(quán)！聯(lián)系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

(責(zé)任編輯：guolaoshi )

心理學(xué)考研

陳碩心理測(cè)量學(xué) 浙江大學(xué)

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：

熱點(diǎn)推薦

本網(wǎng)聲明：

推薦課程

考研熱點(diǎn)專題more

友情鏈接：

010-86466160

心理學(xué)考研

陳碩 心理測(cè)量學(xué) 浙江大學(xué)

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：

熱點(diǎn)推薦

本網(wǎng)聲明：

推薦課程

考研熱點(diǎn)專題more

友情鏈接：

010-86466160

陳碩心理測(cè)量學(xué) 浙江大學(xué)

喜歡本文章的同學(xué)，還喜歡下列同類型的文章：