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沈模衛(wèi) 認(rèn)知心理學(xué) 浙江大學(xué)

  • 時間:2011-06-29 09:50:21
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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  姓名: 沈模衛(wèi)Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  研究所: 工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實(shí)驗室、應(yīng)用心理學(xué)研究所Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  聯(lián)系電話: 0571-88273820(o);0571-88273337Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  Email: mwshen@zju.edu.cnXsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  個人簡介:Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  男,1961年12月生,1982年畢業(yè)于杭州大學(xué)心理學(xué)系,1985年獲碩士學(xué)位,1992年獲博士學(xué)位,1985年起在杭州大學(xué)心理學(xué)系任教,1994年在德國基爾大學(xué)高訪。1997年晉升教授,1998年列為博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任浙江大學(xué)工業(yè)心理學(xué)國家專業(yè)實(shí)驗室主任,浙江大學(xué)心理與行為科學(xué)系系主任,應(yīng)用心理學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科、心理學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)、心理學(xué)博士后流動站負(fù)責(zé)人。2002年先后入選浙江省“151”人才工程第一層次科技人員,并享受政府特殊津貼。主要從事認(rèn)知過程及建模、智能人機(jī)交互、航空工程心理學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。近年來,主持教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目1項,國家自然科學(xué)基金3項,全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家級項目1項,教育部博士點(diǎn)專項基金課題以及浙江省自然科學(xué)基金等省部級項目和國防軍工項目等20余項。此外,與IBM、Nokia、Motorola等高科技跨國公司開展了多項合作研究課題。在國內(nèi)外重要專業(yè)期刊共發(fā)表論文150余篇,獲5項國家專利。其教學(xué)成果“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)心理學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)方案與實(shí)踐” 獲國家級教學(xué)成果二等獎(2005,第一名),并于2008年榮獲浙江省高等學(xué)校教學(xué)講師稱號,其科研成果“顏色恒常知覺的影響因素探索及其非線性建模”獲第四屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(2006,第一名),“海洛因戒除者的行為沖動性:基于DDT和IGT任務(wù)反應(yīng)模式的探討”獲得浙江省第十五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(2009第三名)。Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  社會職務(wù):Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  國務(wù)院學(xué)位委員會心理學(xué)學(xué)科評議組成員、教育部高等學(xué)校心理學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任、中國心理學(xué)會副理事長、中國人類工效學(xué)會副理事長、浙江省心理學(xué)會理事長、《應(yīng)用心理學(xué)》主編Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  研究方向:Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  主要從事認(rèn)知過程及建模(知覺與注意、工作記憶、語言心理學(xué))、智能人機(jī)交互(智能產(chǎn)品用戶界面的設(shè)計評價、多通道界面模型、視覺與聽覺超文本的設(shè)計評價)、航空工程心理學(xué)三方面的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  發(fā)表論文著作近3年發(fā)表的代表性論文:Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.       Na Shao, Jie Li, Rende Shui, Xiaojie Zheng, Jiangang Lu, Mowei Shen(通訊作者)。 Saccades elicit obligatory allocation of visual working memory. Memory & Cognition (2009,accepted)Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.       Hui Chen, Zaifeng Gao, Jun Yin, Junying Liang and Mowei Shen(通訊作者)。Nonabstract representation for number:evidence from event-related potentials. NeuroReport,2009,20(14):1240-1244Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3.       張鋒,水仁德,周艷艷,梁君英,沈模衛(wèi)(通訊作者)。海洛因延遲強(qiáng)化物超快速折扣傾向的心理機(jī)制。心理學(xué)報,2009,41(8):763-722Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4.       Zaifeng Gao ,Jie Li, Junying Liang, Hui Chen ,Jun Yin, Mowei Shen(通訊作者)。Storing fine detailed information in visual working memory-evidence from event-related potentials. Journal of Vision,2009,9(7)17 1-12Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5.       張鋒,周艷艷,李鵬,沈模衛(wèi)(通訊作者)。海洛因戒除者的行為沖動性:基于DDT和IGT任務(wù)反應(yīng)模式的探討。心理學(xué)報,2008,40(6):624-653Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6.       Tao Gao,Mowei Shen,Zaifeng Gao,Jie Li.How are Representations Constructed in Visual Working Memory . Visual Cognition, 2008,16 (1):103-106Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7.       Mowei Shen, Jifan Zhou, Tao Gao, Junying Liang, Rende Shui.The perceived position of a moving object is not the result of position integration. Vision Research 2007,47(24):3088-3095Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8.       沈模衛(wèi),高在峰,張光強(qiáng),水仁德,喬歆新。三維傾斜平面的返回抑制。心理學(xué)報,2007,39(6):951-958Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9.       沈模衛(wèi),李杰,朗學(xué)明,高濤,高在峰??腕w在視覺工作記憶中的存儲機(jī)制。心理學(xué)報,2007,39(5): 761-767Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10.    Tao Gao,Mowei Shen(通訊作者),Rende Shui,Zaifeng Gao. The reconfiguration of task set has no effect on the efficiency of feature search.Perception & Psychophysics, 2007,69(3)345-352Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  科研項目近年來主持的主要科研項目:Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1. 情緒狀態(tài)下的認(rèn)知控制及其機(jī)制(編號:30870765),國家自然科學(xué)基金,2009-2011Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2. 毒品戒斷及防復(fù)吸的心理機(jī)制研究(編號:07JZD0029),教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目,2007-2011Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3. 視覺工作記憶表征的并行與系列加工機(jī)制(編號:30570604),國家自然科學(xué)基金,2006-2008Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4. 深度知覺動態(tài)加工模型及其腦機(jī)制研究(編號:30270463),國家自然科學(xué)基金,2003-2005Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5. 漢字字形識別的信息加工模型(編號:39400041),國家自然科學(xué)基金,1995-1997Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6. 青少年海洛因脫癮過程中認(rèn)知與人格特性及其腦機(jī)制的動態(tài)研究,全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項目(國家級BBA030015),2003-2006.Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7. 中國企業(yè)的社會性軟件設(shè)計, IBM公司, 2008-2009Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8. 中國人的社交行為, Intel公司,2006--2008Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9.  QQALIVE2006,深圳騰訊科技有限公司,2007--2008Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  10.中國用戶界面研究, NOKIA公司,2004-2006Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  獲獎情況1.“海洛因戒除者的行為沖動性:基于DDT和IGT任務(wù)反應(yīng)模式的探討”獲得浙江省第十五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(2009,12) 第3名Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2. 國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)心理學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)方案與實(shí)踐,國家教學(xué)成果二等獎(2005,9),第1名Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3. 顏色恒常知覺的影響因素探索及其非線性建模,第四屆中國高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(2006),第1名Xsh勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。

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