廖鳳林，女，出生年月1957，10，1，首都師大教科院心理學(xué)，中共黨員，博士，副教授iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　一、成果iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、 廖鳳林，車文博。 自我認(rèn)知類型引導(dǎo)認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究。 心理科學(xué)。 2005，28（3）， 541-543iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、 Liao fenglin , Fang ping. Relation between self-conception discrepancies and mental health in college students. Chinese Journal of Clinical Rehabilitation . April 28 2005 Vol.9 . No.16iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3、 廖鳳林，車文博。 西方自我概念研究中的哲學(xué)基礎(chǔ)。 心理科學(xué)，2002，25（3）：350-351iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　4、 廖鳳林，方平。 大學(xué)生自我概念三種類別落差與心理健康的調(diào)查。 中國心理衛(wèi)生雜志，2003，17（2）：117-118iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　5、廖鳳林 陳 寧 高校師德建設(shè)調(diào)查表研究 心理科學(xué) 2008年 第一期iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　二、承擔(dān)課題iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1、 中學(xué)生自我概念失調(diào)與心理健康。北京市委組織部?jī)?yōu)秀人才資助項(xiàng)目。2003-2006年。第一主持人。曾研iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2、 大學(xué)生自我概念失調(diào)與心理健康關(guān)系及咨詢與對(duì)策研究。北京“十一·五”課題。第一主持。在研iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　3、 北京中小學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)體系研制。北京市教育委員會(huì)委托項(xiàng)目。第二主持人。在研iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　三、獲獎(jiǎng)情況iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　1. 北京市教委項(xiàng)目《北京市中小學(xué)生思想道德發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研制與應(yīng)用暨數(shù)據(jù)庫建設(shè)》于2009年獲北京市政府頻發(fā)的“北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）”一等獎(jiǎng)。iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

　　2. 北京市教委項(xiàng)目《北京市中小學(xué)生思想道德發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研制與應(yīng)用》于2007年獲中共北京市委宣傳部、北京市委教育工作委員會(huì)、北京市教育委員會(huì)等六個(gè)單位聯(lián)合頒發(fā)的“首屆中小學(xué)德育成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。iAE勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

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