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劉秀麗 發(fā)展心理學(xué) 東北師范大學(xué)

  • 時間:2011-07-04 11:38:26
  • 來源:勤思考研網(wǎng)
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  劉秀麗f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【基本信息】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  職   稱: 教授f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  單   位: 教育科學(xué)學(xué)院f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  專   業(yè): 心理學(xué)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  辦公電話: 0431-85098665f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  傳   真: E-mail wanrlxl@hotmail.comf6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【個人情況綜述】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  劉秀麗,1973年生人,浙江樂清人,九三學(xué)社社員。1996年畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位,1999年獲碩士學(xué)位,同年留校工作。2004年獲吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院社會心理學(xué)系博士學(xué)位。現(xiàn)在教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系從事兒童心理發(fā)展與教育教學(xué)和研究工作。f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【學(xué)習(xí)工作簡歷】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.國內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)歷f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1992年09月--1996年07月 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 本科f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1996年09月--1999年07月 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 碩士研究生f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2001年09月--2004年07月 吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院社會心理學(xué)系 博士研究生f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1998年04月--1999年04月 日本大阪教育大學(xué)留學(xué)生f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2004年09月--2005年03月 美國加州大學(xué)(UCSD)學(xué)習(xí)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2007年11月--2007年12月 日本東京學(xué)藝大學(xué)訪問f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3.工作經(jīng)歷f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1999年07月--2004年06月 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 助教、講師f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2004年06月--2006年12月 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 副教授f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2006年12月--現(xiàn)在    東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)系 教授f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【社會學(xué)術(shù)兼職】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  中國心理學(xué)會會員f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  吉林省心理學(xué)會理事f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【教學(xué)工作】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  講授課程:青少年心理學(xué)、學(xué)校教育心理學(xué)、兒童心理咨詢與矯治、教師心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  指導(dǎo)研究生情況:指導(dǎo)發(fā)展與教育心理學(xué)方向碩士研究生f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【主要科研方向】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  兒童心理發(fā)展與教育f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【主要科研項目】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.《重大災(zāi)害后兒童的心理創(chuàng)傷及對策研究》,國家社科基金“十一五”2008年度教育學(xué)青年課題,2008年9月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2. 《災(zāi)后中小學(xué)生心理疏導(dǎo)研究》,東北師范大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)青年科研團(tuán)隊項目,2009年;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3.《兒童發(fā)展過程中父親角色參與的研究》,吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目,2006年8月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4.《幼兒學(xué)習(xí)心理學(xué)》,東北師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程項目,2006年4月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5.《兒童心理理論與欺騙發(fā)展的關(guān)系研究》,教育部人文社會科學(xué)研究2005年度項目,2005年12月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  6.《學(xué)前兒童欺騙理解的理論與實踐研究》,吉林省社會哲學(xué)規(guī)劃項目,2004年6月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  7.《學(xué)前兒童心理理論與欺騙理解發(fā)展的關(guān)系研究》,吉林省教育規(guī)劃項目,2004年5月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  8.《學(xué)前兒童心理理論的發(fā)展性研究》,東北師大青年基金項目,2003年;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  9.《高師學(xué)生新型學(xué)習(xí)模式的實踐與研究》,省級課題,2001年9月;主持f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【主要科研成果】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1、論文類f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  *SSCI檢索刊物f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)Liu,x.l.,Zhang,J.HA study on development of preschooler's false-belief understaning and deceptive strategies. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY,2008,43:642f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?) Liu, X.L., Wang, P An experimental research of the developmental phases of preschooler deception. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY,2004.f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?) Liu, X.L., Wang, P Development of deception of preschool children. INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY,2004,39.f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  *國家級刊物f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  劉秀麗(獨 撰):構(gòu)建重大災(zāi)害后心理救助體系的設(shè)想,《教育研究》,2010-11-25,P:47f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  *CSSCI檢索刊物或重點刊物f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):災(zāi)后未成年人心理反應(yīng)的影響因素及其對心理救助的啟示,《東北師大學(xué)報》,2010-7-20,NO.4P:131f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):幼兒家長家庭教育觀念:現(xiàn)狀與問題,《東北師大學(xué)報》,2009-9-1,NO.5P:192f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):中國兒童的家庭教育環(huán)境:問題與對策,《東北師大學(xué)報》2009-5-1,NO.3P:36f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):我國兒童家庭投入的現(xiàn)狀及問題研究,《東北師大學(xué)報》,2008-11-1,NO.6P:38;全文選載浙江省少年兒童出版社出版的《2008中國兒童文化研究年度報告》;f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(獨 撰):父親在孩子成長中該擔(dān)當(dāng)什么角色,《中國教育報》,2007-12-10,No.第七版f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):中外大學(xué)校長任期比較研究及啟示,《外國教育研究》,2007-12-1,No.12P:72f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):學(xué)前兒童欺騙的階段性發(fā)展的實驗研究,《心理科學(xué)》,2006-11-1,No.6P:134f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):學(xué)前兒童欺騙策略發(fā)展的研究,《心理發(fā)展與教育》,2006-10-1,No.4P:1;人大復(fù)印資料《心理學(xué)》轉(zhuǎn)載,2007-1-1f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗(第一位):父親角色投入與兒童的成長,《外國教育研究》,2006-11-1,No.11P:13f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?0)劉秀麗(第一位):進(jìn)化發(fā)展心理學(xué)解析,《東北師大學(xué)報》,2006-9-1,No.5P:139;《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》轉(zhuǎn)載,2006-11-30,No.6P:137f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?1)劉秀麗(獨 撰):試述中小學(xué)教師的應(yīng)激,《中小學(xué)教師培訓(xùn)》,2006-12-1,No.12P:57f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (12)劉秀麗(第二位):幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀與對策,《東北師大學(xué)報》,2006-11-1,No.6P:164f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?3)劉秀麗(獨 撰):學(xué)前兒童心理理論及欺騙發(fā)展的關(guān)系研究,《心理發(fā)展與教育》,2005-10-1,No.4P:15f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (14)劉秀麗(第一位):從擇業(yè)觀詮釋當(dāng)前大學(xué)生的價值取向,《東北師范大學(xué)學(xué)報》,2005-5-1,No.P:17f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?5)劉秀麗(第一位):西方關(guān)于兒童欺騙研究的新進(jìn)展,《心理科學(xué)》,2005-1-1,No.1P:122f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (16)劉秀麗(第三位):漢字結(jié)構(gòu)對漢字識別加工的影響,《心理學(xué)探新》,2005-1-1,No.1P:23f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?7)劉秀麗(獨 撰):西方關(guān)于兒童心理理論的理論解釋,《東北師范大學(xué)學(xué)報》,2004-5-1,No.3P:153f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (18)劉秀麗(第一位):日本中小學(xué)綜合性學(xué)習(xí)中的福利教育, 《外國教育研究》,2004-4-1,No.4P:61f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (19)劉秀麗(獨 撰):教育機(jī)智概念的澄析,《中小學(xué)教師培訓(xùn)》,2004-6-1,No.6P:57f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (20)劉秀麗(第一位):西方關(guān)于自閉癥與心理理論關(guān)系研究的新進(jìn)展,《心理學(xué)探新》,2004-4-1,No.2P:77f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?1)劉秀麗(獨 撰):社會轉(zhuǎn)型期教師的心理健康現(xiàn)狀及其對策,《中小學(xué)教師培訓(xùn)》,2004-4-1,No.4P:53f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2、著作類f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗,專著:《學(xué)齡前兒童的欺騙-從心理理論視角分析兒童欺騙的發(fā)展》,東北師范大學(xué)出版社,2006年12月f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗,編著:《關(guān)鍵期記憶訓(xùn)練》,白山出版社,2002年10月f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  (3)劉秀麗,第二主編:《發(fā)展心理學(xué)》,東北師范大學(xué)出版社,2002年1月f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗,參編:《小學(xué)生心理學(xué)》,東北師范大學(xué)出版社,2002年1月f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

 ?。?)劉秀麗,副主編:《青少年素質(zhì)教育全書》(德育卷),吉林教育出版社,1998年f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  【獲獎信息】f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  1.《學(xué)前兒童欺騙及欺騙策略發(fā)展的研究》一文獲吉林省第七次社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐念惾泉劊?007年12月)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  2.《學(xué)前兒童欺騙及欺騙策略發(fā)展的研究》一文獲第三屆長春市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐念惾泉劊?007年09月)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  3.《學(xué)齡前兒童的欺騙》一書獲東北師范大學(xué)第五屆社會科學(xué)優(yōu)秀著作獎優(yōu)秀獎(2007年03月)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  4.網(wǎng)絡(luò)課程《幼兒學(xué)習(xí)心理學(xué)》獲吉林省高等學(xué)校教育成果二等獎(2008)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

  5.霍英東教育基金會第十二屆高等院校青年教師獎(2010年4月)f6Q勤思考研-心理學(xué)考研,教育學(xué)考研,漢碩等專業(yè)課輔導(dǎo)!

為了讓大家更好的備戰(zhàn)考研,勤思考研為每位考生準(zhǔn)備了一份考研資料,資料包括心理學(xué)、教育學(xué)、漢碩等專業(yè),分為初試和復(fù)試兩部分,所有申請資料的同學(xué)都可以獲得對應(yīng)專業(yè)資料。資料會在三個工作日內(nèi)發(fā)放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習(xí)室”微信公眾號投訴。

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